有一天早上,孩子起床后心情就不是很好,然后告诉我说不想上学,我问为什么,她也没有说出什么原因。经过沟通我同意了她那天不上学。

另一方面,学校摸清家长信息,也有助于孩子安全管理。学校门岗虽有负责孩子安全责任和义务,但是,如果没有对应的家庭信息作依据,仅靠门岗保安主观判断,有时还真难免出岔子、惹事端。比如:家长上班与孩子放学时间不一致,家长怎么办?孩子安全又如何能?特别是随着全面三孩放开政策出台后,接送孩子的矛盾就更加突出。

我知道你的担心,不就休学1年嘛,给他这个时间。父母总怕孩子比同龄人慢,差1年就觉得落后了10年,所以就有各种焦虑,担心孩子说话迟,认字迟,读书迟,上学迟,工作迟,结婚迟,生娃迟……孩子能快一点当然好,可是快不了啊,有时候甚至还得慢个1-2年,那就给他慢的时间,这才是因材施教。孩子与孩子不同,要因材采取不同的方法,孩子的每个阶段也不同,也要因材采取不同的方法。材一直变,方法当然也要一直变。
二、家庭教育的主要任务是培养孩子的习惯。好习惯,益终生。好习惯是一辈子享受不完的利息,坏习惯是一辈子偿还不完的债务,千万不能让债务拖垮了孩子美好的梦想。家庭是习惯的学校,家长是习惯的老师,要让孩子形成良好的习惯,就要让孩子按时睡觉,按时起床,认真听讲,专心做作业等。习惯不会一蹴而就,必须长期培养。采用积分考评表培养好习惯、抑制坏习惯。原则:想让孩子做什么事,做了加分,否则减分;目的:用加分培养好习惯,用减分抑制坏习惯。
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