经核实,兴国中学高三年级考虑到该年级学生95%以上是住校生,80%以上是留守孩,部分学生在家无人监管(甚至有学生沉迷电子产品),为便于学生安全管理,也为高三学子能有更多机会考取更好的大学,应家长委员会强烈要求,平时周末期间,该年级学生可以自愿留在学校参加自主学习、社团活动及素质拓展。该年级的班主任和部分科任教师也会利用休息时间到教室检查学生的作业和帮助学生解决学习上的疑问。

我曾看到过一篇文章总结教育公式为:“五加二等于零。”什么意思呢?即学校家庭花了五天进行正面教育,一个双休日,在学校养成的良好习惯荡然无存。上网玩游戏、赖床、以及部分家长对孩子的过分溺爱等还有不少负面的东西。周而复始每个星期一孩子还要从新适应学校的生活,长期以往与其他学生的差距越来越大,这点很值得我们反思。学校教育固然重要,但是家庭教育更重要,孩子实在不断学习中成长的,在学习过程中孩子会下意识的模仿周围成年人的行为及思想,就像有的家长在家里常爆粗口,孩子就会下意识的模仿这种行为。有的家长对孩子过分的溺爱,孩子写不完作业,家长就抱怨学校抱怨作业多少,从不从孩子自身找原因,导致孩子的差距越来越大。

有时候老师也会领着孩子去楼道里转转,去户外转一转,一会儿再带回来,或者带孩子看看别的小朋友在玩什么游戏呢,问问你愿不愿意参加?
孩子一旦选择了这个学校,我们家长要经常和老师多沟通。一方面可以从老师那里了解到孩子在学校里的日常行为,另一方面也可以从和老师的谈话中,看出这个老师的为人和处理事情的态度。同时在家里我们也要对孩子进行一些教育,以便应对孩子的入园。
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