孩子会“沉迷”于电子产品中,不仅因为电子产品同步呈现了声音和图像,而且像智能手机、平板电脑这样的“玩具”操作方便,能够满足人的控制欲。

从国家一系列的政策中我们可以看到,国家已经意识到中国教育存在的不足之处;从“家庭教育促进法”的设立,到大肆推动和发展研学基地,让孩子们更多的去接近自然,体验各种各样的生活。从国家层面来说,已经在推动亲子自然游旅教育。

一个孩子,如果在上学前,已经能够对这些情绪和行为产生了认知,并且可以有效控制自己,那么上学之后,也是那个形成良好学习习惯的孩子。
家庭教育促进法还对“社会力量协助”作出明确规定:居民委员会、村民委员会可以设立社区家长学校或者家庭教育指导服务站点;婴幼儿照护服务机构、早期教育服务机构、医疗保健机构根据自身的工作,宣传家庭教育知识,提供家庭教育指导服务;图书馆、文化馆等公共文化服务机构和广播、电视等新闻媒体,传播科学的家庭教育理念,推动家庭教育服务和实践活动等。
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