虽然现在孩子还是没有上学,但妈妈看到了更广阔的内容,提升了自己的意识,找到真实的自己。在家与孩子相处,也不再像以前那么焦虑。至于孩子什么时候能回到校园,也有了答案。

现在很多家长由于诸多原因,或无暇顾及孩子的学习,或根本是无从管理孩子的学习;但从他们自身出发,又是很想关心孩子的成长。通过家校联系,他们了解到了学校、班级近期的教育内容,孩子成长的教育氛围和孩子在校的表现,同时又使教师掌握学生在家的一些情况,以正确地把握学生的个性心理特征。在沟通教师和家长思想的过程中,可以尽力克服家长的依赖、应付心理,做到彼此了解,相互支持、互树威信,共同研究教育措施。同时,也可以增进和培养相互间的情感,把师生之爱和亲子之爱融为一体,同心协力,使学校教育和家庭教育和谐统一。

在学校这个集体环境中,孩子各方面的表现都有同学做参照,假如孩子在某方面明显不如同学,甚至因此被老师批评,就容易因为受挫而逃避上学。
当家长们最后的目的都是为了高考,将孩子的教育简化成了一条升学直线,那上了大学后,孩子该怎么办?之所以送孩子去上学,并不是因为孩子必须要上学,只有上学这一条路。
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