家长们在学生面前也要减少使用手机的时间,毕竟家长是学生的榜样,如果家长沉迷于手机,很难让学生真正放下对电子产品的依恋。

望子成龙、望女成凤是每一个家长的共同愿望,但子女成龙成凤只望是不行的,现代人成才的三大支柱是家庭教育、学校教育和社会教育的完美结合。而事实上在把子女送进校门之后,不少家长就只对子女的吃穿住行负了责,家庭教育做得太少,社会教育几乎为零,在这一点上,我深感惭愧。说句实在话,我是师范院校毕业的,也曾经拿过六年的教鞭,但我至今不晓得如何教好自己的孩子,方法过于简单粗暴,即使教了她也不听我的,平时也很少到学校与老师沟通,所以在班里成绩处于下游,拖了全班的后腿,我对此无地自容。

其实这种内卷现象,透视的却是一种家长深层次的教育焦虑。表面上看是因为自己孩子的学习状态和成绩,以及家长竞相报班,实质上是源自于家长自身在教育过程中因为自身不太具备教育孩子的一种水平和能力,甚至不懂得如何教育和引导孩子,从而产生的一种严重的焦虑。
这些学校的家长们,正在经历“幸福的烦恼”。“幸福”是因为学校对孩子们如此认真负责,给孩子找了这么多补充的内容,相信孩子们在学校能够有所收获,自己当年为孩子选择这学校没有错;“烦恼”是因为都不知道学校即将要学啥,也没法准备,只能被迫进入靠孩子自己学习的日子,作为家长还没有做好准备。同时也对孩子到底接受了多少心里打鼓。
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