不得不说,这3年来此起彼伏的疫情,深刻地改变了我们每一个人的生活,使一切变得更加具有不确定性。正如网友们调侃的那样,本来大部分小朋友是不喜欢上学的,开学时总能看到很多小朋友哭天喊地拒绝去学校的场景,但因为疫情,使得孩子们整整3个月都只能待在家里或者在家附近极小的范围里活动,都快闷出毛病来了,迫不及待想要尽快跟老师和同学们重逢。

对于家庭教育,大部分人有着很大的误解,总是认为,所谓的家庭教育,就应该是家长“教”孩子怎样。实际上,好的家庭教育不是家长的大包大揽式的包办代替,也不是花费巨额辅导费用砸在补课班上的经济支持,从教育学和心理学的角度来看,家庭教育更多数的,是一种润物细无声式的影响。相比于具体学科的答疑解惑,我们更应该关注家庭对一个人底层思维的影响。

假如家长认为自己的孩子以现在的理解能力和接受能力确实和小学生要求的基础能力不匹配,那延迟上学确实是不错的选择。说到底,学习是为了学习知识,更是为了实现孩子身心的全面健康的发展。
家长要对孩子所犯下的错误负责任,并且要改进教育方法,“家庭教育促进法”在一审的时候并没有“促进”二字,两个字的差异由不同意味,“家庭教育促进法”意味着有关部门对家长有促进的责任。
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