手机管理。假期严格管控孩子使用电子产品(手机、平板、电脑、电视等)的时间,不过渡玩手机,不沉迷网络游戏,保护好视力。

倾听时沟通的语言,但是我们很多家长往往不会倾听,因为大多数家长在小时候没有被他们的家长倾听过,所以做家长了也不会去倾听孩子,这就是不会倾听的主要原因,我们喜欢用传统的方式教育孩子,但是今天的孩子毕竟不是昨天的我们。

入园焦虑的阶段,我可以说过渡的比较轻松,如今,孩子一年级,需要入寄宿制小学去面临独立的生活。这个阶段,对于我和孩子来说,是人生中第二次上升版本的“分离焦虑”。这一阶段,是孩子对自己能否适应独立生活的心理和生理上一次重大的考验。
强化监护责任,念好“紧箍咒”。父母是孩子的第一任老师,孩子沉迷网游与家长监护责任的缺失不无关系。未成年人在家里接触智能电子产品方便,家长有时疏于看管,这种对网游易沉迷特点的疏忽大意进一步诱发未成年人的上瘾心理。对此,家长应以身作则念好“紧箍咒”,重视对孩子沉迷网游的管控,多带领孩子参加有益的社会活动,培养阳光积极的兴趣爱好,在家庭层面给予孩子关心关照,呵护未成年人健康成长。学校应加强教育和心理引导,大力开展校园文化活动和体育活动,丰富学生课余生活,减轻学生对网络游戏的热衷度。此外,家庭和学校应该教育孩子识别网络不良信息,以此培养孩子养成良好的使用智能手机、上网的习惯。
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