“太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早,你为什么背上小书包。我去上学校天天不迟到,爱学习爱劳动,长大要为人民立功劳。”这首《上学歌》,大概每个孩子在上幼儿园的时候,就会唱了。

曹霞;毕业于湖南师范;国家二级心理咨询师;亲子沟通师;高级家庭教育指导师;长期从事家庭教育研究和讲学。

所以家长总是想方设法地给还在上幼儿园的孩子报各种硬核课外班,而培训机构也发现其中的商机,拼命地扩散这种焦虑,于是一层一层地,家长对于孩子不能学习硬核知识的焦虑也在不断升级。
由于种种原因,我国目前不仅面临出生率下降,孩子数量减少问题,而且面临孩子成长的质量问题。孩子问题既是家长、家庭的问题,也是社会、国家和民族的问题。家庭教育促进法的通过从法律层面解决了孩子成长中社会各界尤其是家庭、家长的法律义务,为孩子的健康成长提供了法律支撑。但法律只是界定了各方的责任和义务,仍然需要国家、社会、学校、家庭、家长在孩子成长的各个方面深化、细化具体措施和实施路径。
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