北京青少年法律援助与研究中心主任佟丽华介绍,现实生活中,一些父母没有切实履行好对孩子的抚养和教育义务。父母在孩子幼年时期常通过给一部手机来安抚他们的情绪,在短时间内“解放”自己。待孩子稍长大一点,父母忙完一天的工作回到家后,为了获得片刻的喘息与安宁,并不理会孩子对他们流露出的情感交流需求,选择给孩子一些电子产品好让他们安静下来。长此以往,孩子对手机产生依赖就不足为奇了。等孩子到了青春期,出现沉迷手机网络游戏的苗头时,父母才开始紧张起来。然而,由于家长们缺乏正确引导孩子使用手机等电子产品的能力,强硬的管理手段很有可能激化亲子矛盾,导致家庭关系紧张。

所以说,孩子厌学的背后有很多原因的,很多家长不分析原因,直接开始强制管理孩子,要求孩子必须听父母的话,必须学习等的强制要求。这种在没有解决孩子内心问题和原因的情况下就直接批评或者指责孩子,很容易导致孩子更厌学、更逆反。为什么厌学早恋?厌学和早恋等问题只是一种叛逆的表现行为,不代表孩子有问题,家长朋友完全忽略了孩子教育的顺序,总是抓着孩子的问题不放,而不知孩子这些表象的根源。

很多家长认为分离焦虑十分正常,属于孩子正常成长路上必须经历的阶段,长时间的分离焦虑也十分正常。其实,事实并非如此。
培养孩子的课外知识来促进孩子的课内知识,这样让孩子学习起来感到轻松,也不会觉得无聊。如果孩子没有良好的学习习惯、敏捷的思维,成绩就不会很理想,成绩不理想就会感到学习有压力,有压力就尝不到学习的乐趣,再加之家长和老师看到孩子成绩不好又迫使孩子上课外辅导班,布置额外的作业,这样就形成恶性循环,让孩子没有玩耍的时间,逐渐的开始厌学,最后导致无可救药。家长和老师只能发出无可奈何的叹息:这孩子真不争气!
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