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具体而言，黄妙贤认为，要想让未成年人产生使用电子产品和手机的自觉，家长就必须帮助他们养成良好的电子产品使用习惯。比如，家长可以与孩子合理规划电子娱乐时间，知晓孩子所玩游戏的内容。其次，则是要多陪伴，家长可以在周末举行家庭式运动进行陪伴，用更多的家庭运动和游乐时间填充丰富孩子的业余生活。“适时抽空多组织家庭活动，沉迷的情况自然就减轻了。”
也许有人会认为，老师对应家长的小范围，家长肯定不会去举报。理论上是这样的。但如果孩子成绩不提高，补课效果不好。而家长支付了那么多学费，家长又是否会卸磨杀驴？至少从那孩子进不去学校就要下跪，对口学校不冠名就要闹的家长尿性来看，成绩不提高，举报是大概率的。
孩子吃一点儿花生，我就担心上火；孩子吃点肉，我就怕积食；孩子吃点冰激凌，我就怕拉肚子。我这个焦虑的妈妈，无形中剥夺了孩子很多快乐。
同时，厌学也是一个机遇，是促使家长和老师，包括更上层的教育政策的制定者，包括社会的方方面面，都能够更好地去反思，我们的现在的一些教育方式到底出了哪些问题，反思孩子遇到了什么困难，反思我们怎么去帮助孩子。
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