孩子进入幼儿园生活,最主要的问题是生活能力的挑战,这也是家长们最为担心的问题。生活自理能力的良好培养,有助于孩子减少入园后的焦虑,并能增强孩子的自信。作为孩子入园前的准备,孩子生活自理能力培养的时间段却不应该仅仅是入园前的几个月时间,它需要家长提早关注,长期坚持。

为了有效地指导家庭教育,使素质教育的思想渗入到每个家庭。将《不输在家庭教育上》《教育学》《心理学》以及《中国德育》、《家长学校教材》等书籍、杂志上一些好的教材合理运用,优化组合,并敏锐地把握新问题,新动态,有针对性地编出适合本年级、本班学生实际的家长学校教案,扎扎实实地按大纲的要求将应知应会的知识传授给家长,不断帮助家长解决在孩子成长过程中存在的不良现象。

我们要给小孩打好""预防针"",让他们了解,每个人都是要去学校的,不论你如何耍赖、卖萌,父母都不可能做出退让的。我们要让孩子看到决心,其次要拿出对比,同样的孩子,别人可以做到,相信你也可以做到,这种情况下,给孩子增加信心,鼓励他,也许孩子会去尝试,而上学无非是一个适应过程,他适应了学校,就能适应社会,而最终不会被淘汰,此时有的父母会无法狠心,然而孩子只要看到希望,就会形成习惯,以后你再叫他去上学,就会出现各种""状况"",比如肚子疼,今天不舒服,或者就是心情不好,能不能明天再去!
再一个原因,家长的严格管理侵犯了孩子的边界。有些家长为了管理孩子学习,会守在孩子身边喋喋不休。这样的孩子会出现类似哮喘、鼻炎、胸闷之类的疾病,就是因为家长过于在意孩子的学业,不允许孩子有自我掌控的空间,不尊重孩子有独立个性,不能玩游戏不能娱乐,孩子产生了无法呼吸的窒息感。
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