正是因为这种强烈的依赖感让孩子不愿长大、不愿离开妈妈。可以借着旅游、探亲或妈妈忙工作等原因,把孩子和妈妈分开一段时间。让孩子逐渐适应没有妈妈的生活和环境。虽然过程中可能少不了孩子的哭闹,但是想要孩子成长,总是要经历这个过程。

教育的责任大头并不在整个社会,而是家长。家长不去督促孩子,放任孩子去玩游戏。而且家长自己跟孩子的沟通就没有做好。

暑假期间,我们很多中小学生的阅读时间都太少了。因为沉迷于电子产品,通过文字阅读获取知识的行为对学生来说,不如手机、电脑带来的讯息及时。可以说,学生们在暑假的阅读时间占暑假生活的比例仍然太少了,不足以支撑语文学习的需求。对于学龄前儿童,阅读启蒙也变成了功利性阅读,这对孩子的整体语文学习是不利的。我们家长对阅读积累也存在很多误区,推进暑假的阅读练习,不是靠学习和成绩为目标,这无疑增加的是孩子的学习负担,而是通过兴趣的引导,才能让阅读成为语文学习的首位,家长和孩子都能建立一个正确的阅读观。
接着,家长和孩子面对面传递小球的感统游戏《送小球回家》,让大家见证幼儿的跑、跳能力,游戏的目的是培养孩子运动兴趣,增强其看信号标志做动作的能力。亲子游戏《小脚踩大脚》,幼儿小脚踩在家长的大脚上,让其孩子在口令下一同与家长快速行走,游戏锻炼幼儿身体协调能和四肢肌肉力量,增进家长与幼儿之间的情感。
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