当然,有些家长自己就是电子产品的沉迷者。褚建利认为,良好的家庭氛围有利于孩子的身心发展,家长要以身示范,不要当着孩子的面长时间打游戏、刷抖音等。“在孩子使用手机前,要与孩子‘约法三章’,为电子产品的使用达成可行的规则。”褚建利坦言,生活即教育,家长要及时察觉孩子成长的变化,不断改进与孩子的交流方式。关于孩子依赖电子产品,桐乡第七中学校长屈利玲也听到过一些家长的反馈。几年前,有位男生沉迷电脑,一玩好几个小时,家长却无计可施。“信息社会,让孩子彻底远离电子产品可能不现实,如何让孩子不沉迷、不依赖是家长们要思考的。”屈利玲认为,家长做孩子的榜样,高质量地陪伴孩子,有助于家长与孩子的交流。

及时关注学校疫情防控的相关要求,并按要求做好防护措施,保障孩子的安全和身体健康。要加强强家校沟通,同时,要了解学校的教学安排与节奏,加强家校协作,助力孩子成长。

信息技术的发展,网络和手机已经深入了千家万户,在为生活带来便捷的同时,也给子女教育带来了很大的难题。现在的孩子基本上从小开始就接触手机、平板电脑的电子产品,很多家长由于工作比较忙,为了让孩子安静,也喜欢让孩子自己去玩手机或者看电视。久而久之,不少孩子从小养成了喜欢玩手机,尤其是玩网络游戏的习惯,成为影响孩子全方位发展的绊脚石。如果孩子到了初中阶段还是沉迷于手机怎么办?怎么戒除孩子的网络游戏习惯呢?我认为可以采取以下三个措施
校长的孩子城里上学,教师都比较老了,孩子也是从小学开始就送到城里了,宁愿斥巨资送私立学校度过义务教育阶段。
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