我欢天喜地的告诉孩子班主任的处理办法,孩子同意上学了,但仅仅坚持了一天半,在第二页下午送他去学校的路上,他就表现的非常痛苦了。我当时在车上哭着求他,你好歹坚持完今天,把书包拿回家,明天咱们不上学了,这才勉强走进校门。我上回来就和我痛哭,说有到学校就难受,头晕,咳嗽,课程落下太多他听不懂,这样上学没有意义,他实在坚持不了了,要求把这学期休完,下学期再去学校。我说要不休学一年重读高一吧,他还不同意,说要在家自学。我说看看心理医生好不好,他说暂时不用看,他觉得自己脑子没病,就是上学痛苦。

教师每天关注学生的精神状态,及时与家长沟通。学校定期对孩子睡眠状况进行调查、监测。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,家长应督促按时就寝不熬夜,确保充足睡眠;教师应有针对性帮助学生分析原因,加强学业辅导,提出改进策略,如有必要可调整作业内容和作业量。

就像上文中的儿子小李,原本一直名列前茅,突然却沉迷网游不能自拔。一味地怪游戏解决不了问题,根本原因是小李在现实生活中遭遇了挫折,才借助网络游戏逃避问题。这个期间,如果父母没有想过去了解孩子到底遇到了什么困难,而一味把矛盾归咎于游戏,想方设法禁止孩子玩游戏,只会让孩子对父母产生对抗甚至仇恨心理。当双方矛盾一次次升级时,大打出手也就不足为奇了。
因为一方面会造成学习的内容吸引不了或理解不了,另一方面家庭与学校相悖的教育观也会让孩子的世界观变得不清晰。正是出于这样的原因,瑞思学科英语的老师们最及时做的事情就是与家长们的沟通,平均每周都会告诉家长们这一周学的内容和希望家长配合辅导的内容。“因为只有学校和家庭双方共同的努力才能让孩子‘安心成长’。”
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