江西九江青少年厌学教育学校教案设计理念

沉迷电子产品无法自拔

大米妈妈按照老师的思路和落实方法来，开展起了家庭改善计划，由大人带动孩子，修复了亲子关系，处理了青春期问题，也解决了电子产品的沉迷，帮孩子回到正常的学习轨道。

学习中遭遇暴力

如果孩子没有了学习的愿望，那么我们的全部计划、探索和理论就都化为灰烬，化为死气沉沉的木乃伊。儿童学习的愿望只能同学习成绩一起产生。出现了这么一种好似奇谈怪论：要让孩子取得成绩，就要他在成绩上不落后。然而这并非是奇谈怪论，而是脑力劳动进程的辩证统一。只有当掌握知识过程中取得成绩而产生欢欣鼓舞的心情的时候，才能出现学习的兴趣；没有欢欣鼓舞的心情，学习就成为孩子的沉重负担。我倒很想把埋头苦干称作欢欣鼓舞乘以孩子认为他一定能取得成绩的信心。（《育人三部曲》，第175页）

养成复习好习惯

1、先改变自己，再改变孩子，家长要做学习型父母，给孩子起到学习的带头作用，才能真正构建学习型家庭。父母不断学习新知识的过程，就是开展家庭教育的过程，孩子在耳濡目染中可以融入家庭的学习氛围。反过来，如果父母不积极学习新知识、了解新事物，孩子就不会信服父母的教育。比如，想要让孩子养成爱读书的好习惯，父母自己就要爱读书，家里常买书，常领孩子去书店等。只有父母好好学习，才能帮助、引导孩子天天向上。家庭要注重文化投入，为孩子提供必要的学习条件。实践证明，家庭文化投入与孩子的发展水平有密切联系。重视文化投入的家庭，往往能为孩子提供较好的学习条件与环境，这更有利于培养出文化素养高、综合素质强的孩子。

2、做作业是孩子自己的事情，家长们可以暗示，但不能代替，更不能包办。家长的任务是让孩子养成好的学习习惯，引导孩子树立正确的学习态度，塑造孩子正直的人生品格。这才是陪伴作业的目标，而非单纯地讲题教题。

以上就是江西九江小孩子叛逆特训学校心理老师为各位家长提到的“江西九江青少年厌学教育学校教案设计理念”的回答，喜欢的家长们收藏+评论，表达对这篇文章的喜欢吧。