引导学生合理使用电子产品,控制使用时长,保护视力健康,防止网络沉迷。关注孩子心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。

建立家长学校,举办未成年人心理辅导进社区暨家庭教育系列专题讲座,定期组织家庭教育大讲堂和空中家长学校活动,未成年学生身心健康发展。

有抑郁障碍的孩子,会因为睡眠不好、食欲下降、注意力无法集中、对什么都提不起劲、没有信心等问题,而无法上学或者拒绝上学。
还有的家长忙于工作,不经常陪伴孩子,孩子除了学校之外时间与外界小朋友交流的时间很少,自然会依托电子产品来消解多余时间。还有一种情况就是家长也是沉迷与手机的人,回到家里不是刷抖音就是看电视剧,孩子看着家长都是如此喜欢电子产品,他们怎么可能不去效仿,其结果可想而知。
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