4、看心智:儿童是否真正到了适宜上学的程度,不完全取决于智力发展水平,还取决于其他因素,其中,身心发展程度是个很重要的指标,包括一定的独立能力、人际交往能力、承受学习压力的能力,等等。一些正常入学的孩子面对学校生活都有吃不消的感觉。因此,如果孩子在这些方面达不到学龄孩子的水准,不可揠苗助长,等到7岁上学也不算迟;不然,处于“劣势”的孩子会产生焦虑情绪和自卑感,自信心无从建立,甚至会留下终生的心理阴影。但是,在这些方面明显“早慧”的孩子,早起跑或许更有利。

为贯彻落实《家庭教育促进法》、教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》、《重庆市家庭教育促进条例》等文件精神,贯彻习总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”的重要讲话精神,为培养一支家庭教育骨干队伍,全面提高我市家庭教育工作者的综合素质和专业能力。现将2022年重庆市家庭教育指导师培训工作有关事项通知如下:

每年剩余钱除做周转资金,都帮助困难的孩子,比如哪家盖房子哪家孩子上学,总之我们的困难,老娘总是第一个发现并给予帮助!母亲最关心是我们孩子的上学问题,告诉不管多难都要好好培养下一代。
良好的成长环境少不了家庭教育的作用,在给予孩子正确的家庭教育,不妨营造一个好的家庭环境,给予孩子更多的关注和爱。
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