当然,对于一些缺乏自觉性的问题,即使是看到了没人看就不想学习的孩子,也建议学生去上学,不是其他的事情,孩子考试后不要后悔。

家长在课外应该关心孩子的人格成长,关心孩子的性格,不要让孩子养成扭曲的人格,也要培养孩子的学习兴趣,保持孩子对于学习的活力,有时候过分逼孩子,等到孩子大了厌学了,想补救都来不及了。

如若父母被高焦虑裹挟没有意识,如若父母没有有意识地进行自我成长,降低或减弱自身焦虑或帮助孩子过滤焦虑、减少向孩子的焦虑情绪流动。那么,孩子就很难拥有安全的内在,很难在内在生出稳定的自我来。
2010年颁发了《全国的家庭教育指导大纲》,2015年又颁发了《关于加强家庭教育工作的指导意见》。这已经表明,对家庭教育的高度重视。可是,当今家庭教育水平的底下,专业人员的匮乏,无法满足每个家庭、每位父母成长的需要和对孩子教育问题的有效解决。家庭教育的优劣对孩子一生的学和发展有着决定性的影响,而75%的家庭在孩子的教育上存在问题,90%的家长对孩子的心理不了解。
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