随着孩子认知发展日益成熟,婴儿期的分离焦虑会得到缓解。但是当孩子进入幼儿园,或者进入小学,Ta?要进入一个陌生环境时,又会出现分离焦虑的情况。

我相信许多老师和我一样,准备接手一年级新生时,心中总是有些焦虑:新接手的班级学生总体如何?家访中该和家长、孩子聊些什么?怎样才能消除孩子陌生感,做好幼小衔接,适应新学校、新环境呢?不妨试试这些家访小妙招:

在以前,大部分人工作是为了养家糊口,孩子上学都是讲究的苦读书。有的家庭孩子多,甚至有只能供一个孩子上学。剩下的少部分人家庭富裕,不仅可以供孩子上学,还可以让孩子学学什么琴棋书画、出去旅旅游,甚至出国留学。
其实,考前紧张是很正常的反应,一定紧张还有助于能力的发挥。当父母对孩子说:不要紧张、不要焦虑、不要。。。孩子潜意识只收到了紧张、焦虑、等后面的词汇。这是因为他们潜意识不去区分“不”、“无”、“别”等否定的词句。
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