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网络与新媒体环境下，对生的媒介素养提出了更高的要求，生在网络与新媒体平台使用上存在意识薄弱现象，不能有效利用媒介信息，合理的控制上网时间，更有甚者会沉迷于网络游戏不能自拔，网络失范现象时有发生。高校要建立一支高素质的网络媒介师资队伍，定期组织幵展网络媒介素养的学习、培训和交流，组建团队幵展研究，同时对研究成果迸行推广，俑保网络与新媒体环境下高校网络媒介素养教育工作可持续发展。教师要能主动学习网络媒介素养教育理论和新媒体信息相关技术，及时更新教育观念，灵活运用新媒体信息工具与学生之间进行交流互动，提升网络媒介素养教育水平。
每年中、高考发布喜报是惯例，哪怕有些家长托关系把孩子送进去没考上好学校，家长也会觉得是孩子不行，与学校无关。
家长首先要是个不焦虑的爸爸或者妈妈，如果自己焦虑，就会感染孩子，影响孩子的生活和学习。家长的情绪稳定，是孩子情绪稳定的关键因素。
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