老师详细了解孩子的情况后,帮我研讨制定了一套方案。每天教我怎么做、怎么跟孩子沟通。没过多长时间,孩子厌学、不愿上学的态度有了很大改变。

很多家长有时候在听到孩子说学校的事情的时候,可能会有一些误会。比如说认为学校老师处理问题的方式不对。就直接和孩子说“你这老师偏心······”

分离焦虑是孩子离开家人时出现的一种正常情绪体验。刚入园的孩子因为离开家庭,来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象。而家长的焦虑则表现为担心孩子不适应幼儿园生活,包括是否哭闹、饮食、和其他孩子相处等各个方面。其实,这是绝大多数孩子和家长都会经历的正常反应和感受。
家长是幼儿园开展家庭教育指导的主体,家庭教育指导一定要激发家长在家庭教育中的责任感和主动性,激励家长自觉学庭教育的知识和方法,达成与幼儿共同成长的目的。幼儿园家庭教育指导必须从家长的角度出发,以家长为主体,通过丰富多元的家庭教育指导活动帮助家长更新教育观念,掌握科学育儿的方法,从而不断提高家长科学育儿的能力和水平。尤其要注意对不同层次和不同类型的家长进行指导,除了年轻父母外,祖辈家长也是当前幼儿园家庭教育指导的重要对象,其育儿观念的更新更是迫在眉睫。
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