他们的八年级孩子已经连续一周没有去上学。其实从小学高年级开始,孩子就存在着上学困难的问题,父母也曾断断续续带着孩子拜访过不少心理咨询师。

最后,在生活中,家长们一定要注意导致孩子出现攻击行为的原因,这样才能从根本上去改善孩子的行为,只有了解孩子出现攻击行为的原因,家长们才能明确孩子的问题,从而去帮助孩子改善。

仔细体会这四种方法,我们不难发现,整个过程家长都是站在自己的角度,不考虑孩子的内心需求,急于达到让孩子返校上学的目的,或者说仅仅想达到这一目的。有人可能会说一开始家长不是询问原因了吗?怎么能说家长只是站在自己的角度,不考虑孩子的内心需求呢?
专家讲座中老师分享了一个亲子之间出现沟通障碍的真实案例,听后引起了家长们的共鸣,也引起了我的警觉。中职生正处在青春敏感期,很多孩子与父母的沟通交流越来越少、越来越难。许多家长反映,孩子突然间叛逆起来,完全无法沟通。怎么解决这个问题?造成问题的原因又是什么?我顺势组织家长们展开了“线上”讨论。大家认同最多的,是家长在家庭教育中长期存在的一些负面教养行为,比如:批评、吼叫、打骂、使用尖酸刻薄的挖苦……这些语言比暴力行为更具有破坏性和杀伤力。
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