当时的我不太理解,因为她孩子现在才上小学,离上还有很多年,为什么她现在就焦虑和孩子“分离”这件事,于是,我问她原因,她说孩子是她自己带大的,她不希望女儿离自己太远,不放心。

本时间段的家访工作将放在那些有突发事件的孩子身上。随着教育工作的全面展开,孩子在教学与生活中肯定会遇到一些问题。我们应密切关注,寻找原因。在园内能解决的尽量解决,如需家长配合的,应及时与家长取得联系。让他们了解这一阶段的教学重点与生活技能与运动技能等等须完成的目标,通过其他孩子与自身进行横向与纵向的.比较,让他们发现孩子的优点与不足,及时地给与帮助与支持。

后期再次邀请孩子仍确实不愿来,建议家长继续做咨询。咨询师们也经常遇到这样的情况,父母自己通过做咨询,对孩子的理解包容对孩子有了很大的改善,孩子开始有变化,从坚决不上学,到愿意尝试着去学校里待一两天,过段时间再试试,父母和孩子的关系也有比较大的改善。
2021年10月23日,习近平主席签署中华人民共和国主席令第九十八号,公布《中华人民共和国家庭教育促进法》。2022年1月1日,正式实施。该法是为了发扬中华民族重视家庭教育的优良传统,引导全社会注重家庭、家教和家风,增进家庭幸福与社会和谐,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而制定的法律。
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