关于上学,每年进入4月,一部分小龄家长已经开始焦虑了,当下正是各地小学开始对学区的适龄儿童进行摸底的时候,我们的孩子能去什么样的学校,报名会不会被拒绝,是上普通小学还是特校,对家长来说非常纠结。

如同我妹妹的老师一般,学校规定的课后延时服务五点半就结束了,可是他们为了给孩子提高成绩,经常无偿上课到七点左右。

侄子读高中沉迷游戏不能自拔,经常逃课去游戏厅。在家只要一有空,就想着开电脑玩,后来,嫂子把电脑卖了。有一次,凌晨3点,嫂子起来发现他人不见了,急得家人到处找,后来去附近网吧才找到他。那一年高考,侄子名落孙山,后来又去复读,被嫂子牢牢看管,才考上。
其次,关注孩子情绪的变化,及时回答孩子的各种与疫情有关的问题,耐心倾听孩子的抱怨,引导孩子用语言表达自己的情绪,对于孩子出现心理和情绪变化,家长要积极引导和应对,疫情期间,家长对疫情的发展也要理智、客观,不信谣、不传谣,这些做法都会让孩子有安全感。孩子常常通过父母的情绪和行为来观察和体验这个世界。同时,家长和孩子要彼此信任,家长要放低心态,从平等的角度和孩子沟通交流,不要因为孩子做的不满意,就动不动指责和谩骂孩子,要具体问题具体分析,从中找出原因,解决问题。
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