绝大多数父母不了解、不懂甚至不相信自己的孩子会得抑郁症,而会简单地认为这是青春期逆反、叛逆或不听话,从而使绝大多数已经出现抑郁症状的孩子被忽略,只有到了不愿上学、不能上学甚至有了自伤自残轻生的想法或行为的时候才会认识到问题的重要性。

幼儿园对教师的家庭教育指导培训,主要是派出去请进来的模式。在访谈中了解到很多教师在读书时候都没有接触过专业的家庭教育指导的相关知识,教师拥有进修培训的权利,工作以后虽然在教师的培训中学到了家庭教育的知识,可是出去学习的机会很少,有的教师甚至没有机会去学习。幼儿园内部也会有家长学校的培训,不过只是些简单的培训和学习。一年之中教师得到关于家庭教育学习的机会很少,这样并不利于家庭教育指导工作的提升,所以导致整个教师队伍的素质提不高,幼儿园的家长教育指导师资水平不足。

家长不要一听到孩子不愿意上学就雷霆震怒,对孩子批评指责。每个孩子不愿意上学的背后都有原因,可能是不适应学校的环境,可能是社交能力不行,交不到朋友,感受不到快乐。可能学习压力太大,逃避学习。家长要多给孩子一些耐心,了解孩子不愿意上学的原因,知道了原因,才能对症下药。
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