会上,专家们不止一次指出,孩子近视与不良的学习氛围、逐渐增加的学习压力、长时间沉迷于电子产品、不健康的光照环境有密切的关系,而在这里面,学习氛围家长其实是可以调控的。

“双减”政策的意义在哪儿?可以看出,“双减”的鲜明政策导向和价值取向就是要减轻家庭教育成本,减轻学生课业负担,就是要重建教育生态。教育不是竞争的“跑马场”,不是孩子成长道路上你死我活的“竞赛场”,我相信,在座的家长没有一个愿意让自己的孩子生活在痛苦的深渊之中,教育首先是要尊重孩子的健康权、生活权,减轻学生过重的作业和校外培训负担,走出“短视化、功利化、内卷化”困境,完善“五育并举”育人体系,就是要从根本上守住这一底线,也就是要让我们的每一个孩子身心健康,人格健全,茁壮成长!

幼儿园负责人告诉记者,孩子上幼儿园是成长过程中一个重要的转折点,大部分的孩子都会面临各种不适应,面对陌生的环境,许多小朋友都会出现哭闹、食欲差、消化不良等情况,这些情况属于入园的分离焦虑症,是因为年幼的孩子第一次长时间离开父母,缺乏安全感的一种正常表现。
所以我辞职了,我有一个想法就是当一个全职的“家庭教育指导老师”,我想帮助哪些有着先进教育理念却不知道怎么做的家长,我想帮助哪些本就很聪明现状成绩却一塔糊涂的孩子。
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