初三孩子不想上学是一定有很多的原因的，作为家长的首先就应该学会帮助孩子找出厌学的原因，在初三阶段出现厌学的现象无非就是以下这几点：学习压力过大导致厌学、学习成绩不好导致信心不足、家庭环境影响、早恋、学校环境影响。一般厌学的想象也就是这几种，作为家长应该学会去观察孩子到底是因为哪种原因而产生的厌学的行为，这几点是非常重要的。

1、比如之前有一位家长，因为开着跑车送孩子上学，被一群家长反对，声称这个他的做法会导致孩子攀比，并且集体要求这个家长换车。

2、孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。“双减政策”落地后，在减轻学生负担的同时，也减轻了家庭的经济负担，但是家长们似乎有些焦虑，补习班取消了，孩子的学习会不会越来越跟不上？家里没有资源，没能力请名师进行“一对一”辅导，以后孩子能上名校吗？在如此焦虑下，你若进一步思考，则会发现——我们正在回归真正的生活。

童年本应是天真快乐的，而有一些孩子表现的特别忧虑烦躁。随着社会的竞争激烈，作为家长都想让自己的孩子表现的最好，却忽略了孩子的感受，孩子学习压力大、奔波于各种补习班，父母之间经常的吵架等原因都会造成孩子焦虑抑郁。

1、家长们最头疼的问题是，一腔热血为孩子打造阅读环境，提供丰富的阅读资源，但是孩子就是不爱看书，对阅读没有兴趣，该怎么办呢？我们知道，语文学习是积累型学科，不管是基础知识还是文学素养，都是需要学习的过程来积累的。通过短短几个月的阅读练习，就能把语文成绩提高，爱上阅读？除非是家长运气好，找到了引导孩子阅读兴趣的方法，让孩子彻底改变了对阅读和语文学习的认知，充分唤醒了对学习的主动性，随着年龄段的变化，同学们也会经历这样阅读几个阶段，童话阶段、故事阶段、传记类、文学阶段，这说明阅读兴趣的培养应当考虑适合不同年龄段的心智发展水平，阅读兴趣的培养也要充分考虑到阶段性。

2、孩子读书的目的不在读懂，不在认字，首要的任务是培养他的阅读兴趣，此乃首要任务；我们近些年的教育是填鸭是教育，因受至于优秀教育资源的稀缺，导致大家都为了应试教育，抹杀了孩子的学习兴趣，个别孩子天赋在学习这里，固然能很好的入门，但是大部分提早的揠苗助长，抹杀了孩子的阅读兴趣，让孩子讨厌学习，讨厌阅读，适得其反。

3、校本教研是一种教师行为，是一种融学习、工作和教研于一体的学校性活动，是以学校为基础进行的教学研究活动。依据学习场理论中强调的学习情境重要性，在实施学区化教研的基础上扩大了校本教研范围。

孩子特训教育学校教育方法

注重孩子教育是及不可为而为之，耐心教导才是正确的，上述就是山西忻州青少年矫正学校今天讲到的“孩子特训教育学校教育方法”的故事！。

最近有一位孩子的家长张女士就因为孩子上学这件事比较困扰，原因是她的孩子是9月3日出生，距离可以上小学的准入时间没差几天，但是她的孩子就是没有达到标准上不了学。这让张女士非常着急，找了很多门路都没有用。因为这一规定是不能违反的，所以她找的这些人都把她拒之了门外。想要了解更多“孩子特训教育学校教育方法”的信息，请致电山西忻州少年叛逆管教所专业老师，一对一讲解教育孩子遇到疑问，请拨打下方24小时咨询热线。