厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。厌学症与一般的厌学情绪不同，他主要表现为对学习毫无兴趣、把学习视为一种负担、一件痛苦的事情，进而发展成逃课乃至逃学等行为。引发厌学症的原因有很多，经过在院实习期间的观察和感悟，其实大多数的厌学症都与不良的家庭关系和相处模式密不可分。并且如果处理方式不当极可能会引起孩子的适应障碍、混合型焦虑和抑郁障碍、抑郁症、双向情感障碍、自闭症等。

1、有些家长认为，教育孩子是学校的事情，只要把孩子推向学校就算了事一宗，对孩子的发展情况从来不去过问。如果孩子的学习成绩差，加上老师批评，同学看不起，就没有上进心，甚至怕父母挨骂，不愿回家，在外游荡，成习以后，荡游无羁，难以管教，也会给社会增添许多麻烦。

2、在这个关键和相对敏感的时期，请家长们把焦虑和爱分开，先调整好自己的情绪再去面对孩子。家长对孩子目前的整体现状应该有一个客观的认识，这个时候不建议和孩子讨论你要考多少分，考什么，如果考不上会怎样，这个时候交流这些话题改变不了高考成绩，反而会严重影响孩子的情绪状态。当孩子莫名发脾气的时候，先去接纳孩子出现的情绪，再去沟通解决具体问题。另外，家长要对自己的心理进行调节，您的情绪状态，爱您的孩子可以很准确的捕捉到，此时此刻给孩子输送的应该是爱，而不是压力和焦虑，用爱去缓解孩子的焦虑。

总结一下，孩子沉迷孩子的主要原因是内动力缺失，在这种情况下，就算是没有生机的存在，孩子也会转移注意力在别的东西上面，因为他们想逃避学习带给他们的“痛苦”。所以家长们优先做的是激发孩子的学习动力。当孩子情况出现一定的好转时，对待学习不再消极，再跟孩子好好约法三章。

1、虽然每天都在宣扬要“因材施教”，要给与每个孩子最适合的教育，要让每个孩子享有公平而有质量的教育。但不可否认，在作业面前，老师仍崇尚“人人平等”。少有老师能根据孩子的学习层次给他们布置不同的作业，即使这些字词有的孩子已经滚瓜烂熟，也必须和其他学生一样，抄写10遍！

2、学习知识的目的是“消除模糊”，而获取知识的方法也是“消除模糊”，目的和方法相统一。提升思考能力的方法正是不断明确核心困难和心得感悟，并专注于此。

3、《伤仲永》这篇文章借仲永为例，告诫人们决不可单纯依靠天资而不去学习新知识，必须注重后天的教育和学习，强调了后天教育和学习对成才的重要性。

初中生行为矫正专业学校

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最近收到一些家长私信询问，孩子患上抑郁症后，还能不能去上学？有的时候一到学校，孩子就出现不适应的症状，还能坚持下去吗？想要了解更多“初中生行为矫正专业学校”的信息，可以拨打山西运城管教孩子封闭式学校24小时热线！