如果家长发现孩子不愿学习，消极懈怠，应该先和孩子好好聊一聊，谈谈心，孩子刚入学，可能还不会用最精确简练的语句描述事情，家长要有足够的耐心，慢慢引导孩子把问题说出来，然后分析是哪方面的原因造成了孩子厌学，对孩子进行开导。

1、孩子在泰国上学，你几乎不需要认识孩子家长，也不需要和老师搞好关系。因为大家的家庭条件其实都差不多，上个几年就走了，不存在什么关系网啊，攀比啊，内卷啊啥的。

2、很显然，当前的家长不仅仅是要求孩子能够有学上，还要求孩子能够学得有质量。简单地来说，现在的家长不仅仅看重上学的机会，更看重学校的教育质量。目前，公办学校在教育质量上需要提高，同时还需要提供足够的学位。可以说，现在公办教育的压力很大。一方面要满足当地学生的上学问题，还要迎接私立学校的挑战。

针对家长现场提出的自己与孩子“几乎无法沟通”的问题，鲁老师与该家长互动，现场来个“夫妻”角色扮演——不断地赞美“别人的老婆”好，唠叨指责“自家人”的缺点。通过小品式的角色演绎和换位思考、将心比心，家长很快明白，孩子问题其实根源在于中国式家长常见的“比较”思维，善于拿自家孩子的短，跟“邻居家”孩子的“长”比较，导致每个孩子都有一个共同的天敌:别人家的孩子。孩子压力山大，是丧失学习动力的重要原因。

1、而主动阅读，能提高孩子的学习积极性，使他们主动认知、主动吸收知识，并积极运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题，从而有效地培养和确立主体意识，使孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。

2、有效课堂，就是在最佳的时间区域学习最重要的内容，解决关键问题，让学生一直处于专注状态，完成预设目标，实现教学目的。

3、和孩子一起阅读名人励志故事和富有人生哲理的童话故事。家长与孩子谈到学习重要性的时候，可以引用故事中的人物，更具说服力。

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