复读能够提升成绩同时也能够降低成绩，因为家长要求孩子复读而非自愿或者其它原因，在复读的时候出现了厌学的情绪，导致成绩降低。因为复读被贴上“差生”的标签，另一方面以往的同学们都进入了高中，而自己还在复读，心理产生落差，影响自信心。

1、厌学可表现为很多种形式：孩子变得不爱上学，不愿见老师，甚至每到上学前，孩子就喊“肚子疼”、“***”等；有的孩子不愿做作业，一看书就犯困；即使在没有外界干扰的情况下，注意力也常常不能集中；有的孩子虽然也在看书，却“看不进去”；不愿大人过问学习上的事情，对父母的询问常保持沉默，或者表现烦躁，或者转移话题；上课时常打不起精神，课后却十分活跃，表现为“玩不够”。

2、这类孩子心理活动较复杂，克服焦虑时间较长，家长要事先做好稳定孩子情绪的工作，用感兴趣的话题转移他的注意力，以淡化分离焦虑。

一位家长因为对儿子的现状手足无措，到网上征集大家的建议。14岁的学生，原本是一个很听话的孩子，成绩一直是班里前十名。可是初二这个学期开始，变得越来越厌学。

1、不过就目前阶段而言，学习成绩确实很重要，任何阶段的升学考试都需要优异的学习成绩，收入高的家庭更加重视孩子的教育，学习氛围更浓郁，孩子的学习意识也比较强，更容易学霸。

2、俗话说的好，师傅领进门，修行在个人。其实培训机构也只是辅助你学习的一个垫脚石，有系统的学习总比每天没有目的的找学习资料找资源学得快一点，有了它你可以更快，更好的达到你的学习目的，更快的能够入行新媒体运营。

3、经历了这些实践，我越发的觉得，学生时代所学习的教育理论是有限的，只有通过不断的时间才能得出最真实的答案，但是也不能忽略理论的重要性，实践过后要积极的总结，将这些经验总结成为真正的理论。

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