父母管理好自己的情绪，允许孩子有阶段性厌学的想法感受，耐心聆听孩子，与孩子沟通，帮助孩子说出他的感受和想法，了解孩子不想去学校真正的原因和目的，让孩子感觉到他

1、对孩子来说，长假与上学之间最难熬的是心理。经过这个小长假的休息，有些孩子可能会对上学感到“焦虑”甚至“紧张”，家长要正确做好沟通和引导工作，理解孩子产生的这些情绪，分析产生的原因，给予有针对性的鼓励和支持。

2、对于孩子的成绩波动，尽可能避免用惩罚措施。孩子成绩退步的时候，不要把自己的焦虑、急躁，表现在孩子面前，您的焦虑，会给孩子带来巨大的压力。

但凡学习好的都是有兴趣才有激情，看看当今的家长们吧：从起跑线开始就是不断的层层加码，不容有失同时还需要不断的上辅导完整的，如果成绩不好还会受到多方面的压力。而且辅导机构在这方面是形成了不光彩的格局，他们通过制造焦虑提前教学和一些不正当的手段诱惑胁迫家长参与到这场竞赛当中来，指导孩子的厌学情绪更加高涨，不仅仅要在学校接受学习，放学了放假了又得飞奔到辅导班，孩子们怎能不厌倦？

1、培养孩子爱上读书的习惯。家长要做到陪伴，坚持亲子阅读，让孩子开始对书感兴趣，再从亲子阅读慢慢过渡到独立阅读。

2、学习是为了什么？这个问题看似简单，实际上非常重要。如果一个人没有良好的学习动机，不明白做事的目的，就很难产生强大的内驱力。每个人学习的目的都有不同，有的人是为了别人，有的人是为了自身。为了别人的，或为胜任工作，或为社会做出贡献；为了自身的，或为光宗耀祖，或为权利显赫。学习目的不同，就有自觉地学习和被迫地学习之分。

3、综合以上，E同学采用消极学习行为可以获得多方受益，一方面是外在的实质性收益，一方面是内在需求，在认知里降低了学习的重要性。

高中生厌学哪里管教

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