晋中孩子厌学纠正

孩子厌学到底是什么原因，他一直都没有坦诚地和我谈过，我记得他在这之前，他有任何事都会跟我说的。今天下午，他陪我散步，我几次想问他，最后还是忍住没问，因为大概率他会拒绝回答。也许是他自己一直在回避，也许他自己也搞不清楚，我猜测是他学习压力大，不能接受失败，是自我脆弱、自我评价低、自尊低的表现。这是他当前的性格特点。孩子的改变，和家长的改变一样，需要时间和过程。只不过青春期孩子人格不够稳定，自身负面情绪更加强烈，自己走出来需要环境的支持。而家长因为人格的成熟稳定，通过自身的反思和坚持学习，可以实现自我转变。

1、有一些家长，自己不愿成长却将全部希望寄放在孩子身上。自己的生活一塌糊涂，却用各种手段逼迫孩子出人头地，为她争气。重压之下，孩子不会成长，反而会逆反。

2、这些天，青铜家的大人们，每天夜里都睡不好觉。沉重的心思，压迫着他们。家里原先是准备了一笔钱的，那是让青铜进城里聋哑学校读书用的。青铜已经十一岁了，不能再不去读书了。城里有个远房亲戚，答应青铜可以在他家吃住。可葵花已经七岁，也到了上学年龄了。这里的人家，有些孩子，五岁就上学了。说什么，也得让葵花上学去。

有一个问题家长一定要重视，这个问题解决不好，孩子可能走向厌学甚至辍学的地步。最近几天好几位家长反应说，孩子又被老师批评了，说老师说话难听，孩子很受伤，问我要不要找老师评评理。最近疫情反复，老师压力大，家长压力也比较大。双方先放松，跟着刘畊宏跳个本草纲目再说。

1、孩子的学习成绩总有起伏不定的时候，在这种情形之下，家长千万不要责备孩子成绩退步，学习不用功。反而要及时跟孩子沟通，帮助孩子分析成绩退步的原因。让孩子深刻认识到成绩退步的原因，如果没有好好预习，那么要加强课前预习；帮助孩子整理出错的题目，让孩子多多练习，这样才能提高学习成绩。让孩子在轻松愉悦的家庭教育环境下学习，减少他的心理压力，才能轻松前行。

2、也就是说，对于学生来讲，是要通过“学习阅读”达到“阅读学习”。学习阅读的内容、方法、技巧等，达到提升阅读素养和能力；通过这些素养和能力去阅读各学科、各种类的文字、书籍、课程，达到学好各门知识、提升综合素养的目的。

3、父母与学生不能轻视小学阶段的学习，掌握有效的学习方法，提高学习效率，学习到的重要性远远大于学习知识，如果认真认识过就会发现，那些成绩优异的学霸，都有自己擅长的学习方法。

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