长治不良习惯矫正特训基地

在开业第6个月的时候，我们发现教学存在很多问题。孩子根本学不到什么东西，学员流失非常高，而且部分孩子越来越厌学。思前想后，我们认为，这个是核心的问题，如果教学质量是站不住脚没法的，那我们是没法持续经营的。针对这种情况，我们个个盘问了全职老师和老师，最后找到个重要的原因——“学生不练琴”。孩子周上完节课，到周上课前，中间间隔的天几乎是不练琴的，碰都没碰过。这种情况下，老师都不知道是该上新课还是复习旧课了，且就算复习也是无济于事的，因为没有练琴，旧课等于新课。这就造成了“学生听不懂厌烦上课——老师教学失去耐心易发怒——学生流失——老师待不久”恶性循环的经营状态。

1、当他听老师说了孩子上学迟到的问题时，没有因为“丢面子”而生气，回家后也没有不问青红皂白地训斥孩子，而是和孩子真诚交流，耐心地倾听孩子的诉说。

2、班级氛围就像一个容器一样，当这个容器不能发挥它的包容、接纳的作用，而是排挤、嘲笑、分帮派的话，对本身就有缺陷的孩子更是致命打击，其他孩子也会因为从众效应，不敢靠近被孤立的孩子，这对他们来说需要承受巨大的压力，从而让被孤立的孩子更加的孤立无助。也这是孩子不愿意上学的很大的一个原因。影片中奥吉的班级中就有以朱利安为首的嘲笑奥吉的小群体，而作为奥吉唯一的朋友杰克，也因为承受不住朱利安小群体的压力，而在万圣节的时候，说了违心的话！这对奥吉来说，是致命的打击，也因此在学校吐了，回家躲房间不愿意出来，要找那个航天头盔戴上。

孩子成绩的变化，家长不要过于注重结果，反而是要揪出过程中的原因所在，看看孩子哪些学习的方法有问题，就改正过来。孩子是否有兴趣学习这一门学科，帮助孩子从心里上喜欢上学习，而不是一直批评孩子。孩子的学习成绩提高，除了在学业上专心外，身体条件的健康与否也是关乎成绩高低的一个重要原因。家长需要提醒孩子在课外时间多参加一些锻炼。

1、孩子的学习需要老师和家长的共同配合，孩子在学校的时候获取知识，掌握一些学习方式，孩子回到家之后需要完成作业，对学习的知识进行复习和巩固。

2、家长要端正考试目的和心态，根据孩子的水平，选择适合的考试级别，急功近利的话，很可能会影响孩子对英语的学习兴趣，得不偿失！

3、从复习环节70的影响比重可以看出复习的重要性，对于学习习惯不好的学生来说，最初尝试预习和复习的时候，参考“怎么学习”的问题，特别是关于复习（整理和相关知识有重点）的问题。

以上内容就是长治叛逆教育军事化学校讲道的关于“不良习惯矫正特训基地”所有内容，帮助家长们更好地教育叛逆初中生。