山西运城叛逆青少年怎么办中专学校

家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习。如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。有的学生的厌学，原因是单方面的，有的则是多方面导致的。

1、你们这届孩子，中间经历了一个大半个学期的疫情居家学习，又进行了3个半月的实习，明年春天的对口升学比普通高中又提前三个月，那么仔细算算你们真正的在校时间有多少呢？将来回顾这段上学的岁月，你自己在其中书写了什么呢？

2、说实话，那个时候要说不焦虑绝对是假的，但理智却又一次一次提醒我，作为父母即使再焦虑也不能传递给孩子，即使你无法完全克服焦虑，也必须严严实实藏在心里。让它折磨你自己就行了，千万别再去折磨孩子：上帝赐给你这个孩子，优秀也罢，平庸也罢，他都是你这辈子最亲近的人，先别管他有出息没出息。别人的孩子再优秀，那也只是别人的孩子，谁也替不了谁过自己日子。

针对以前的错题，特别是一模、二模中经常出错的题，家长要陪同孩子一起查找问题产生的原因，与孩子一起解决这些问题。

1、孩子爱上学校的前提一定是喜欢校园生活，信任崇拜自己的老师，记得有一次孙想用班主任廉老师，你的手机给家里打电话，虽然只有短短的几句话，确一直温暖着我们全家人，孙想是一个不善言辞的孩子，因为孩子信任老师，感受到了老师的呵护，才会寻求老师的帮助。

2、“算法多样化”是实现“不同的人在数学上得到不同的发展”的有效途径，也是尊重学生个性化学习、促进学生个性化发展的有效途径。新教材在计算教学中，挖掘了许多有利于突出算法多样化的素材，凸显了同一个问题的多样化算法，为学生的多角度思维拓展了空间，也为教师提供了很好的教学指导。我认为，算法多样只是一种手段，绝不是目的。

3、对于心智还没有完全成熟的学生来说，中考无疑是重要的考试，家长也深知中考的重要性，所以很抓学生在初中的学习。

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