山西长治青少年叛逆孩子训练营

对于还在叛逆期的女孩子应该怎么去教育？

应该去引导她，而不是打骂，只有从她内心意识到错误才可以，天下没有坏孩子，只有没有教育好的孩子

怎样管教叛逆时期的青春少女？

讲道理吧,或者给她举例子尽量做到和孩子成为朋友表示我也很叛逆的,但是每次犯错了我家里人都不会说动手打我但是肯定会说我的,等我自己想明白了主动去认错,处于叛逆期的孩子的心里其实很简单,说白了就是你越打我越骂我越不同意的事我就偏要做,就是要和你对着干,呵呵,你好好和他说,给他讲道理,处在这个阶段的孩子其实也很容易管,就看家长的管教方式了,但是记住了,千万不要打或者说些太刻薄的话,或许你们觉得没什么,但是孩子的心里很脆弱的,尽量不要用质疑的语气或者武断的方式对待孩子,不然,就算她本来想好好听你说话,但是听你那种质疑的语气和武断的态度,她也会不耐烦,这时候叛逆心理就会让她不听你的不说,还要和你对着干,你说这不是费力不讨好么?还有不要没经过他们的允许就去翻看他们的日记之类的东西,他会觉得你不尊重他,我一个朋友就因为他妈偷看了他的日记被发现了之后两年都不怎么理他妈,这个阶段的孩子对感情处于懵懂期.家长要正确的引导,态度不要太强硬,尽量心平气和的说,不要因为发现她和那个男生走得近点就批评她或者责怪他,这样只会适得其反,我能想到的大概就这些了、希望能帮到你~给你说一个我以前的事吧还是在初中的时候我那个时候和班里的一个男同学走的很近（当然只是觉得他人很幽默学习又好.）经常在一起玩,然后同学间就传一些什么我俩在早恋之类的话,回家,我爸就问我这事,我就很坦然的说就是一个班的同学他学习挺好的.我挺爱和他在一块玩的,这事也就不了了之了,但是你想,如果我爸态度很强硬的和我说以后你不许和他玩之类的话,我恳请不服气,心里肯定会想凭什么啊.我俩又没咋的,凭什么就不能在一块玩啊,我就不,反正在学校你也不知道,,你看两种方式,就会是两种截然不同的结果.不要因为你是家长就觉得自己比孩子高一等,虽然这是事实.但是不要表现出来嘛,和孩子做好朋友,在她犯错或者即将犯错的时候及时的提醒她,.但是不一定必须要打要骂,你可以用一种她能接受的方式去和他讲,我相信她一定会听进去的,多站在孩子的位置上考虑一下,再想一下该怎么做,三思而后行,我认为这才是一个合格的家长希望对你有帮助吧

怎样管教叛逆时期的青春少女？

讲道理吧,或者给她举例子尽量做到和孩子成为朋友表示我也很叛逆的,但是每次犯错了我家里人都不会说动手打我但是肯定会说我的,等我自己想明白了主动去认错,处于叛逆期的孩子的心里其实很简单,说白了就是你越打我越骂我越不同意的事我就偏要做,就是要和你对着干,呵呵,你好好和他说,给他讲道理,处在这个阶段的孩子其实也很容易管,就看家长的管教方式了,但是记住了,千万不要打或者说些太刻薄的话,或许你们觉得没什么,但是孩子的心里很脆弱的,尽量不要用质疑的语气或者武断的方式对待孩子,不然,就算她本来想好好听你说话,但是听你那种质疑的语气和武断的态度,她也会不耐烦,这时候叛逆心理就会让她不听你的不说,还要和你对着干,你说这不是费力不讨好么?还有不要没经过他们的允许就去翻看他们的日记之类的东西,他会觉得你不尊重他,我一个朋友就因为他妈偷看了他的日记被发现了之后两年都不怎么理他妈,这个阶段的孩子对感情处于懵懂期.家长要正确的引导,态度不要太强硬,尽量心平气和的说,不要因为发现她和那个男生走得近点就批评她或者责怪他,这样只会适得其反,我能想到的大概就这些了、希望能帮到你~给你说一个我以前的事吧还是在初中的时候我那个时候和班里的一个男同学走的很近（当然只是觉得他人很幽默学习又好.）经常在一起玩,然后同学间就传一些什么我俩在早恋之类的话,回家,我爸就问我这事,我就很坦然的说就是一个班的同学他学习挺好的.我挺爱和他在一块玩的,这事也就不了了之了,但是你想,如果我爸态度很强硬的和我说以后你不许和他玩之类的话,我恳请不服气,心里肯定会想凭什么啊.我俩又没咋的,凭什么就不能在一块玩啊,我就不,反正在学校你也不知道,,你看两种方式,就会是两种截然不同的结果.不要因为你是家长就觉得自己比孩子高一等,虽然这是事实.但是不要表现出来嘛,和孩子做好朋友,在她犯错或者即将犯错的时候及时的提醒她,.但是不一定必须要打要骂,你可以用一种她能接受的方式去和他讲,我相信她一定会听进去的,多站在孩子的位置上考虑一下,再想一下该怎么做,三思而后行,我认为这才是一个合格的家长希望对你有帮助吧

很多家长应该都面临着这样一个问题，那就是如何正确教育正处于叛逆期的孩子。一般情况下，无论是男孩子还是女孩子，到了十四五岁的时候，大概就是上初二、初三的这个阶段是很叛逆的，也很难管教。

孩子为什么会在这个阶段比较叛逆呢？其实这和孩子的成长是分不开的，随着孩子理论知识的增加，加上接触社会的东西越来越多，孩子在这一阶段有一个判断误区。对任何事情，在这个阶段他们都是持怀疑态度的，他们总是认为自己看到的就是对的，对事物的本质不去追究，看到的往往是表面比较肤浅的东西。

作为家长，或者说教育者在这个阶段早正确去引导孩子的成长，不能过多的指责，也不能放任不管。尤其是一些问题比较多的孩子，必须尽早让他们明白对错是非，否则等他们真的闯祸了，可能就真的晚了。我建议，在孩子叛逆期，尤其是问题少年，家长应该带他们去这几个地方看看，这比喋喋不休讲大道理和责骂他们要实际有效得多。

一、孤儿院

如今社会上孤儿真的不多了，但还是有的，真实的孤儿院并不像电视剧演得那么好，护工也不会那么和蔼可亲。说真的，在孩子不听话的或者哭闹的时候，孤儿院的护工不会像妈妈一样那般呵护你，或许等你的是呵斥和责骂。所以，大多数孤儿院长大的孩子其实从小就有心理问题，这些他们成长的环境和从小接触的人有很大的关系。

在孤儿院不仅没有来自家庭的温暖，也不会得到物质的，别被那些所谓的慈善机构骗了，大多数时候，他们的生活过得很不堪。你看到的都是那些人在媒体面前作秀，现实和想象中差距太大了。

当你带着你的孩子去看看孤儿院那些孩子是怎么生活的，他们吃的用的，他们做错了事是不是也有人苦口婆心地给他们讲道理，是不是也有人无限的包容他们的任性。看到那些赤裸裸的现实，他们心里自然会有想法，不用你去说，他们就懂得珍惜和感恩了。

二、养老院

从孤儿院出来，我建议带他们去养老院，感受一下孤寡老人的生活。

养老院和孤儿院其实差不多，一群老人和一群孩子的区别。住在这里的老人大致分为两种，一种是没有子女的或者子女都不想赡养老人的，还有一种就是子女不在身边的。无论是哪一种，住在这里的老人从某种意义上来说都是不幸的。

我们常说儿孙满堂，儿孙绕膝，只有儿孙在身边那才是真有福气，不在身边无论你给老人提供多么优越的养老条件，老人都不会开心的。

养老问题如今不是谁一家的问题，它成了社会问题，我们倡导以孝治国，可多少人根本不知道孝的意义是什么。我见过很多拜佛烧香的信徒，也见过说起孝敬来头头是道的人，但他们在对待自己父母或者公婆的时候，根本不像对待佛像那么虔诚恭维。

在养老院的老人生活和孤儿院的孩子差不多，集体生活大都不好过，大锅饭不好吃。现在媒体爆料的虐待老人的新闻太多了，这些虐待老人的事件，大多数都发生在养老院。

带你的孩子去看看老人的生活，告诉他们，这些老人原本可以有更好的生活，可惜的是他们的孩子无法为他们提供那样的生活。让孩子知道，他们的能力决定了老人以后的生活质量。还有，如果你们因为某些事情触犯了法律，受到法律制裁的话，或许你的父母就只能在这里度过余生了。

叛逆期的孩子虽然不听话，有时候也会犯浑，可他们的心还是善良的，在看到这些的时候，他们自然会思考这个现实的问题。

三、拘留所

有一次我有个朋友，他的孩子就是问题少年，不喜欢上学。整天和社会上的小混混搅在一起，有时候还会跑去收保护费，和社会上的人打架斗殴，借高利贷。真的是你能想到的不好的事情他几乎全干了。

朋友因为这个儿子是操碎了心，真的是拿他一点办法都没有，可又不想让他就这样走上违法犯罪的道路。

朋友和我说起的时候，我能感觉到他的绝望和爱之深，恨之切。毕竟是自己的孩子，放弃肯定是不行的，但要想好好教育又没有更好的办法。

我和他说，如果愿意的话带他去一趟拘留所，让他自己看看里面的人是怎么生活的，回来之后或许真的会让他改变的。

朋友听了我的建议，也是死马当活马医。

我们通过很多关系才被允许去拘留所的，朋友带着他的孩子，边走边看，拘留所的领导也是边走边给我们讲这些人都是怎么进来的，会面临怎样的刑罚等等。这里关着的，不乏像朋友的儿子这般大的。

这一路下来，我仔细观察了朋友儿子的表情，他从刚开始的不屑到最后的沉默，中途我感觉到他内心已经被触动了，他看到的事实完全颠覆了他的认知，这种教育任何需要都是苍白无力的，但让他们感受一番，他们就永远不想再看一眼这里的生活。

虽然我的方法有些极端，但像这样的问题少年如果不下猛药，根本是很难治病救人的。

从拘留所出来之后，朋友说他儿子回到家就睡了，什么话都没说，第二天一早就乖乖上学去了。

后面听说朋友的儿子和社会上的那些人也不搅在一起了，也不逃学了，反而成了品学兼优的好孩子。

有次我在大街上遇到，还主动问候我，我看他的样子，应该是学好了，也会听话了。

孩子叛逆是常有的事，有些孩子能够自己克服，有些孩子却因为自控能力差走上了歧途。我始终相信每个孩子都是善良的，只要正确地引导他们，在他们成长的路上给他们一些好的建议，终归他们会明白我们的一片苦心的。

如果你的孩子也是问题少年，我建议带他去这几个地方看看，回来之后，他们肯定有大的变化，尤其是最后一个，直接是震慑心灵的，那种震撼无法用语言形容，但效果立竿见影。

正向管教：如何管好叛逆的孩子（不打不骂，科学管好叛逆的孩子！）书摘：确定合理的与孩子年龄相适应的限制，并坚持下去。同时要和孩子做好沟通，跟孩子讲明道理，让孩子真正从思想上接受这些规矩限制。这样一方面孩子在主观意愿上不存在抵触情绪，可以自觉地遵照，同时也可以培养孩子的自制力和自我控制能力，对今后的学习生活都可以打下良好的基础。——《正向管教：如何管好叛逆的孩子（不打不骂，科学管好叛逆的孩子！）》

以上就是山西长治叛逆期孩子教育学校心理专家整理的“山西长治青少年叛逆孩子训练营”的回答，喜欢的家长们收藏+评论，表达对这篇文章的喜欢吧。