山西运城学生的叛逆期是什么时候

面对叛逆期的孩子来说，家长时常是与孩子处在对立面的角度，双方经常是营垒高筑，相互对抗。在这样的一种敌对的气氛中，要想达到良性沟通，就需要一些技巧和方法。

一、转换营地统一战线

叛逆期的孩子，有一个明显的特点，就是：喜欢与家长对立，一旦与家长站在对立面时，就别想让孩子再听进去你所说的话。每当家长发现这一问题时，都会让孩子转换营地，站到父母这边来，这就会形成长时间的对抗。

父母要学会主动的站在孩子的那一边，与他们形成联盟，统一战线，若不深入敌人内部，怎能达到转换与改变的作用。

二、保护性撞墙法

针对孩子强烈的叛逆、不听话的行为，只要是不特别危险的，家长都可以尝试着放手，让孩子按照自己选择的去做。这期间，家长要将危险系数降到最低，孩子的安全。

让孩子自己去承担这个后果，在事情中，真正让孩子认识到自己选择的错误，让孩子自已觉醒，自已，回想，当初，父母给预料的结果，就是如此。这样，孩子才会从内心深处去佩服自己父母的远见卓识，下一次，他会主动去请教父母的意见，也会主动的选择去听从父母的意见。

叛逆期的孩子，大部分自我意识都很强，他们喜欢自己主动、自觉的选择，喜欢做自己想做的事情，不喜欢别人的强迫与命令，只要是强迫、命令的，都会让他们反感，他们此时会陷在这个情绪中，而不去做结果性的分辩，无论这事是对是错，他们都会选择不听，甚至明知道会失败，也会仍然坚持自己的选择，目的就是要宣布自我的决定权和自我的独立性。

三、无条件地接纳孩子的失败

当孩子得到了我们预料的失败结果时，家长切记不要嘲笑、讥讽孩子，如：我就说：你不行吧！不听话，失败了吧，活该！叫你不听话，都是你自找的！等等，这样的话语，从家长的本意来说是好的，想要让孩子记住这次的教训，下次要听话，不要再范错误，这样的话语，只会加重孩子逆反的心理和对抗的力量，丝毫不会起到任何教育的作用。

家长每次这样数落过后，孩子并未有什么记性，下次还是仍然的去做你不让她做的事情，仍然不听家长的劝告，仍然的与家长对抗，当你说：上次你不听话就失败了，难道不记得了？他会回：你：这次绝对不会失败！或是：我就做给你看，我一定能成功！孩子将反驳家长与对抗家长，作为了成功的一种标志时，就真正地形成了两营对垒的局面。

所以，面对孩子的挫败，家长要及时做孩子的安慰者、帮助者、支持者、信任者，无条件的接纳孩子因无知导致的失败的结局，将失败的事情进行外归因，如：经验不足之类的，而不要做内归因，说孩子本身的能力不行，这样会挫伤孩子的自尊心与自信心。

越是叛逆的孩子，心理的需求就越大，家长此时要付出更多的耐心、爱心，陪伴他们，找到他们的需求点，一切就都好解决了！父母要做孩子最好的老师！孩子初来到这个世上，就像一张白纸，以后，在上面写上啥，就是个啥；父母一定要正确引导孩子，多与孩子沟通、交流，多抽时间陪伴孩子，一定得把孩子往正能量上引导；教育孩子时，父母一定得站在一个立场，即使一方当时教育的不对，也不要当着孩子的面去责备对方，可以私下的说，父母一定不要把自己的坏心情、不良情绪带到孩子身上，让孩子在温暖、有爱的家庭氛围里成长，这样，孩子青春期就不太叛逆；鼓励孩子干力所能及的事，尽量不要让爷爷奶奶教育他们，是溺爱，溺爱，不是爱，是害；教育孩子时，参与的人越多，越不好教育。

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