正苗启德青少年管教学校教学内容主要有心理疏导、军事技能、野外生存锻练、感恩教育、自理能力培养、身体素质锻练、人格品质提升、励志教育、情感教育、国学教育、生活体验、学习方法指导、校本教材教育等贯穿孩子在校学习的始终。

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? 他与儿子的斗法可以拍一部精彩绝伦的电视剧
我大吃一惊:“既然心疼,为什么还要摔?”
鲁先生一脸愁苦:“我不能眼瞅着孩子堕落啊!跟他的前途相比,一个月薪水算得了什么呢?气火攻心,我就忍不住发脾气。”
鲁先生告诉我,他与儿子的斗法可以拍一部电视剧,绝对精彩:
“真是防不胜防啊!”鲁先生一摊双手,“我承认,跟一个14岁的男孩斗法,我一败涂地!”
我安慰他:“不,您是在跟高科技和流行风尚斗法,输了不丢人。再说,您也没有一败涂地,或许这次咨询之后,您就可以反败为胜。”
鲁先生感慨不已:“儿子从小到大,我给他下达了无数个禁令,不许说脏话、不许撒谎、不许打人、不许上学迟到、做作业不许抄网上的答案……可是,他好像没有一次照做的。我以为他天生就是一个不听话的孩子,现在才醒悟,原来我的禁止实际上是在诱惑。”
我说:“好奇心理和逆反心理在孩子身上表现得都十分明显,您儿子正处于青春期,这两种心理都会加倍强烈,所以您会感觉受不了。”
鲁先生说:“是的,他现在个头跟我差不多了,瞪起眼来颇有几分威风。他骂我是‘土皇帝’,在家搞强权政治,侵犯了他的权益。”
“孩子说的话也有三分道理。”我告诉他,美国儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯认为,不论什么时候,只要父母强迫孩子做事情,都会导致权利之争。很多家长仗着自己在孩子面前天然的权威,简单粗暴地要求孩子听话,但是随着孩子渐渐长大,这一招越来越不奏效,因为孩子也是拥有独立人格的个体,也有自己的需求,为了反抗你,他们有的是办法制造麻烦,比如拖延、哭闹、武力对抗。
鲁先生急了:“孩子毕竟是孩子,玩起来就没有个节制,一点自控力都没有。”
鲁先生问:“您是说,孩子在现实生活中感觉委屈和压抑?”
我重重地点头。
鲁先生问:“改善亲子关系,从哪里入手?”
同时,我还给了鲁先生四点建议:
第三,多花点时间陪伴儿子,让亲子时间取代屏幕时间。
END
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最近两周有三四次不愿意来上学,之前一两周总是以生病头痛,呕吐等原因不来上课。前一段时间,班里很多学生病毒性流感,一个班至少六七个人请假。以为这孩子也是一样的情况。想要了解更多“临汾专治叛逆期成长教育学校哪家好”的信息,可以拨打右下角电话咨询临汾青少年叛逆管理学校!
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