朔州收叛逆孩子的封闭学校

快4岁的孩子不听话怎么办？求答案

建议：四岁的孩子，自我意识逐渐发展，开始有自己的想法，自己的主意。很多事情，愿意自己尝试，自己探索。不听话，也是孩子表达独立和自主意愿的方式，通过这样的方式，孩子也在尝试和父母从心理层面分化。作为家长，不要一味要求孩子服从，适当放手给孩子空间，耐心和接纳，鼓励和肯定，可以帮助孩子充分表达自己的意愿；也会让孩子变得更加独立和自信。当然，孩子同时也需要父母的保护和陪伴，只有确认自己是安全的，孩子才会更有勇气和力量，走向外部世界。

4岁多的小孩子不听话，应该怎么办。

孩子从3周岁到6~7岁这一时段称为学龄前期。这一时期孩子的个性开始形成，具有初步相对稳定的道德情感，并且表现出自尊心。所以这一时期也是培养孩子良好的个性特征和行为习惯的关键。孩子都喜欢把大人当作他们模仿的对象，所以在生活中父母应该做好表率，成为孩子模仿的榜样。让孩子和同龄人进行各种游戏，让孩子学会交往、合作、谦让、包容、为别人着想。此外，家长还要根据孩子的兴趣、爱好、情感因材施教，做好引导。最后，家长一定要注意，教育孩子一定要有爱心、耐心，要循序渐进。

4岁多的小孩子不听话，应该怎么办。

孩子从3周岁到6~7岁这一时段称为学龄前期。这一时期孩子的个性开始形成，具有初步相对稳定的道德情感，并且表现出自尊心。所以这一时期也是培养孩子良好的个性特征和行为习惯的关键。孩子都喜欢把大人当作他们模仿的对象，所以在生活中父母应该做好表率，成为孩子模仿的榜样。让孩子和同龄人进行各种游戏，让孩子学会交往、合作、谦让、包容、为别人着想。此外，家长还要根据孩子的兴趣、爱好、情感因材施教，做好引导。最后，家长一定要注意，教育孩子一定要有爱心、耐心，要循序渐进。

家有3岁宝的爸爸妈妈，是否都有同样的焦虑？

太闹挺了、太叛逆了、太不听话了、让干什么都说“不”、自己做不好又发脾气……

妥妥地“万人嫌”，分分钟想把孩子塞回去。

其实，不是孩子叛逆，是我们认为孩子叛逆。

换句话说，我们不懂孩子。

为何3岁讨人嫌，背后隐藏着什么

心理学中，3-4岁属于第一叛逆期，是幼儿要求行为活动自主和实现自我意识，反抗父母的控制。

而孩子的反抗对象主要是父母，其次是其他养育者，这属于发展中正常现象。

因为在幼儿期之前，婴儿处处依赖父母，孩子的世界是父母给的，父母告诉TA世界是怎样孩子就会认为是怎样。

可当孩子成长到3岁左右时，TA有了自己的思考，有了自己的认识，积累了一定的“心理资源”，各方面能力都有明显进步，并进入一个新的发展时期。

在心理学中叫心理发展出现“跃入”新阶段的动力和趋向。

在这个幼儿期的孩子，他们会认为自己“长大了”“我能干”“我有价值感”“我愿意选择做自己力所能及的事情”。

比如，孩子要参与大人的生活活动、孩子有自己想法、总会对爸妈说No等，这些都是儿童心理需求和行为表现，想要表现“自己可以”，想要证明“我能行”。

原来，“万人嫌”的“罪魁祸首”，主要是因为3岁正处于人生的第一叛逆期，总是与父母作对、反抗等，这是这个年龄段孩子的心理发展特点。

当我们家长不能理解孩子的心理发展，以自己的角度、认知去看待孩子的言行，也就形成了一种标签化——“孩子叛逆”“讨人嫌”。

我们来从发展心理学的角度看一下方法。

一、积极理智面对，从“心”接纳

首先，我们家长要明确认识到第一逆反期是儿童心理发展的正常现象，在了解了这个年龄段孩子的心理发展阶段性特点、心理需求、行为表现后，积极理智地面对，从内心去接纳孩子的所言所行，所做所为。

二、认识矛盾焦点，从容应对

曾经，因为我们没认识到孩子第一逆反期的矛盾焦点，没有认识幼儿的“长大感”，所以，在孩子出现了超出自己实际发展水平的行为、感受等情况时，我们迷茫，我们应对不力，引起了孩子的反抗。

纪伯伦说，孩子是独立的个体，父母们常忽视了教育最为重要的目标之一就是培养孩子的独立人格。

孩子在3岁时已经有了自我概念，而把孩子当成一个“小大人儿”，去尊重孩子，尊重他的想法、行为，不高高在上、平等地对待孩子，充分认同孩子的“长大感”，助力孩子独立人格的养成。

三、懂得因势利导，循循善诱

3岁幼儿在向新的阶段跃进的发展势必对环境有新的要求，会对父母的控制进行反抗，要求有自主权，要求有行动自由。

这时，我们要指导儿童并创造条件，如何去引导、去创造呢，以下3个技巧，家长们要收藏好喽。

1、最好的教育方式是游戏

游戏可以激发幼儿学习兴趣，发展智力，促进语言发展，培养良好个人品质，满足孩子想要参与社会生活活动的需要，让孩子充分感受到成就感、集体感、荣誉感、价值感。

特别是社会角色扮演游戏，通过角色扮演，建立责任感，培养懂得换位思考的意识和能力，锻炼沟通、言语等能力。

另外，让孩子参与家务，做力所能及的事情，持之以恒地训练儿童的生活自理能力，让孩子感受“自己很能干”的价值感。

2、才能培养，全面发展

我们家长要善于观察、发现、了解孩子的特长和优势，比如孩子对数字敏感、对画画感兴趣、对唱歌很喜欢、对乐器爱不释手……

然后为孩子创设条件，有针对性地培养认知、艺术或其他方面的才能，并加以鼓励、表扬、认可，使儿童获得满满的成就感。

3、公平民主，共同决策

曾看过有人这样定义民主育儿。

民主育儿是一种以共同决策、相互尊重、自主和负责为特征的育儿方式。

在《父母：挑战》 这本书中，也提出了民主育儿的观点。

我们在日常生活中，可以让孩子来参与一些家庭事务的决别权，让他拥有发言权。

比如去哪里吃饭、穿什么衣服、东西摆放在哪、怎么摆等，可以让他去发表想法。

别看3、4岁小宝宝小，但他们脑子里满是天马行空，说不定会给咱们惊喜呢。

总之，家长遵循一条总方针，即父母要和善坚定，因势利导，循循善诱地进行教育。

科学、积极地引导，帮助儿童顺利度过人生的这一个重要转折期，为以后的发展奠定良好的基础，这是我们每一位家长值得深思的。

我是媛公子媛姐，家庭教育终身学习者、践行者，致力于帮助更多家庭解决育儿困扰～

以上就是朔州青少年叛逆封闭学校心理咨询师，根据多年经验整理出来的“朔州收叛逆孩子的封闭学校”的干货内容，想要了解更多，欢迎电话咨询我们。