经历这么长长长长的假期,孩子们心里不适应是正常的,哪个孩子内心没有波澜呢?虽说是网课,但是节奏慢啊!虽说要完成练习,但是作业少啊!虽说要好好听课,但可以偷懒啊!但是上学就不一样了,早起、端坐、刷题一样不能少,一天下来累得够呛说不定还会因为某些事情没做好得来一场批评。孩子的心理能不崩溃吗?

随着国家颁布《家庭教育促进法》就可以看出国家对家庭教育的重视,为了不再让孩子的问题引起大众父母的教育困难,并且让父母更加重视孩子的教育发展。

这套书共6册,分了6个主题,符合2-6岁孩子的心理和认知行为发展规律。可以让孩子在不同的故事中学会适应新环境,解决入园焦虑和恐惧,学会表达感谢、分享互助、解决矛盾、收获友情,缓和孩子上幼儿园的焦虑。
我家孩子今年初三了,相对来说是九年义务教育学习最紧张的一个学年了。面对“双减”这个政策,刚刚开始内心十分焦虑:现在学校书面布置的作业减少了,担心课后不及时多做多练巩固知识会导致放牛教育,总担心这样下去会影响孩子的学习成绩,导致孩子产生不主动学习的消极态度。面对这一大挑战,更需要家校合作实现共赢。学校开展了校内课后服务,解决了很多家长辅导作业的焦虑。
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