最近和学校的老师交流了下孩子的情况,老师告诉我孩子最近的情绪好和状态有些不对,专注力也明显没有以前好,老是坐立不安的,很容易紧张,不像以前那么活泼了;在家我也明显的感觉到了孩子的变化,发现孩子不是很愿意和我沟通,也不愿意说起自己学习的事情,这让我们一下子担心紧张起来。我们一家人立马带孩子去看了心理医生,诊断结果为轻微焦虑症。很难想像一个7、8岁的孩子本该天真活泼,却有了这样的心理障碍,平时我们忙着上班疏忽了在孩子心理上的沟通,真担心这种焦虑心理会影响孩子的一生。

从小学到初中,都是在那里学习,只是我们的居住地不在那里。然而这件事被母亲知道后,立即找了门路,因为,当时我的父亲还是一位实权派,一个电话就解决了。好在学校是进入了,可的厄运就此降到了孩子的头上。小学还没操什么心,进入中学后,学习成绩,明显的跟不上了,老师三番五次地督促我们,给孩子施加压力,要把学习跟上。给孩子补课,可我们不是搞教学的,不知从何处下手。

俗话说,十年树木,百年树人。对于家长来说,孩子的教育是全家人关注的重点,为了能让孩子好好上学,父母可以做出任何牺牲。
密切家校沟通,做家校共育的联结者。明晰家校育人责任,密切家校沟通,提升与家长沟通能力水平和技巧,引导家长树立科学育儿观念,理性确定孩子成长预期,努力形成减负共识。引导家长教会学生从事力所能及的家务劳动,学生休息权利。引导家长监督学生合理使用电子产品,保护视力健康,防止网络沉迷。引导家长共同关注学生心理情绪,帮助其养成良好学习生活习惯。
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