只有家长明白了这一点,才能从家庭教育的困惑中走出来,不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。以孩子为主,相信孩子有自我成长的能力,用放松的态度陪伴孩子成长,减少自己的焦虑和无力感。

我家叛逆孩子的叛逆情节最近越来越严重了,所以我就想问问哪里有叛逆孩子学校,好让我可以把这叛逆孩子送进去,不用再为了他的叛逆问题每天都头痛,也不知道该怎么解决。孩子的性格是从小就不好,在爷爷奶奶的溺爱下长大,更是不容许其他人对他说“不”,只要少有不顺心的事,就会直接撒泼打滚,对别的同龄人则是拳头相向。从小到大,我已经数不清有多少次给我家那叛逆孩子赔礼道歉、赔钱赔物,每次回家教育孩子,孩子要么就是不理我,要么就是直接跟我对骂起来,直到上了初中,这叛逆孩子的叛逆情节更是像放飞了一样,直接脱离了轨道,我也无法管教了。

(记得孩子上的第一所幼儿园,就是因为她第一次去就爱上了那里。每天闹着要去。这样就省去了之后很多入园焦虑,等等不必要的麻烦。孩子是独立的个体,我希望关于她的任何事情,她都有选择的权利。更加希望我能陪伴着她犯错,即使错了,我们一起改,还有回旋的余地。
但是我们很多母亲却不是这样考虑的,她们不是让孩子增加斧背,而是帮助磨刀。孩子回到家里变成了去上另一所学校,而且这第二所学校还是第一所学校的复制品:在学校里坐着,在家里还是坐着;在那里要安静,在这里也要安静;在那里说一不二,在这里也不许顶嘴;在那里不许做小动作,在这里也得聚精会神;学校里没有民主,家里也一样,不同的是在学校还打铃下课,在家里则一坐几个钟头,没有下课休息时间。更有甚者,一些母亲完全照搬学校一套,在家充当学校里的老师,既让孩子失去了课堂上学习的新鲜感,又滋长了他学习的依赖性,殊不知,即使对于母亲自己来说,同时上两所同样的学校也无幸福和愉快可言,更何况是对于孩子了。
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