合理安排作息时间:和孩子商量好作息安排,以足够的睡眠和学习的清醒状态为准,若孩子时间观念不够强,可以提前半小时提醒时间安排。周末安排好放松时间,进行高质量的亲子活动,适当松一松孩子紧张的神经。(若通过电子产品进行解压,则需要制订好防沉迷的规则)

谈到当下家校协同,一些校长明确指出,相当多的家长认为孩子教育的主体是学校,因此,孩子一旦出现各种问题家长就会向学校向老师推卸责任,甚至出现不和谐的“校闹”现象。

有的家长成天玩手机,对孩子使用电子产品听之任之;孩子一哭闹,便用手机来安抚、分散孩子注意力。家长的言传身教,无形中给孩子造成一种认识上的错觉、行为上的误区,手机一旦占据孩子童年记忆,就难以走出沉迷其中的噩梦。
不愿意上学的时候,说明学生对学校会学习已经产生了抵触心理,所以家长们应该注意到,并且找到解决办法,在放假期间,不要过度放纵孩子,应该让他们学习一些东西,不能因为溺爱而满足他们的各种要求,如果在开学之前,发现孩子的情绪不对劲,需要及时的和他们沟通,知道他们的想法然后解决。
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