作者发现,穷人并不认为教育是一件很重要的事,他们把教育看成是工作的机会成本,即如果孩子现在能找到工作,就不用上学了;如果没有,上学又免费,那再去上学吧。

养孩子也一样,基本的“养”是吃饱喝足。这样的“养”,只能养壮孩子的身体,但对心灵的滋养却远远不够。想让孩子健康成长,还需要“教”,这里的“教”,除了在学校接受的知识教育,还有家庭教育。

对于叛逆期的孩子,如果父母抽不出时间大量的去对孩子进行疏导的话,真的没有什么太好的办法,因为这个时期的孩子特别的偏执,而且如果他一旦沉迷在游戏当中无法自拔,那问题会更加的严重,单靠老师的管束可能收效甚微,更多的需要家长付出努力。以下几种办法你简单了解一下:人盯人战术,严格管控,彻底杜绝:既然他沉迷游戏,那我们就把游戏给他彻底切断,不让他接触到电子产品,但是这样的做法,对我们的消耗也特别大,需要我们专门的在家庭成员当中找一个人采用人盯人的办法,严格的管控孩子,这样才能逐步的打消掉孩子喜欢游戏的念头,但是对于孩子的叛逆,还是不能起到根本性的转变。
而一旦当孩子的表现达不到家长期望值的时候,很多家长都会为孩子的这种情况寻找外部原因,而老师毫无疑问最容易背锅。
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