有不少孩子在家长多次叫起床后,还是翻个身继续睡。家长怕孩子上学迟到,就一遍遍催促,或是把迷迷糊糊的孩子拽起来给他们穿衣服。

这类家长,往往父母离异、外出打工,工作太忙、文化水平不高等原因,感觉管不了了,让老师看着管吧,为什么家长不管孩子,一是觉得自己文化水平不高,另一个在孩子身上看不到希望,不想管了。对这类家长,要让家长在学生身上看到闪光点和特长,让能看到孩子的长处和进步,给家长传达希望。重新点燃起家长对孩子的希望。只有家长对孩子充满信心,才能更好的配合我们做家校共育工作。

还有,孩子还要按时接送孩子,不能让孩子在入园的前几天里面离开父母的时间很长,从而产生焦虑的心理,造成对幼儿园的恐惧,拒绝入园。
最重要的习惯培养阶段,没有接受到该派系的培养,很难跟上该派系的节奏,也很难融入该派系,环境虽好,可能不适宜孩子。若孩子早期是父母和爷爷奶奶的宝贝儿,在学校也很少受挫折,承压能力比较差,可能也不适应优质学区。老梁所在学校就有学生一遇到考试就请假,因压力过大,不想到学校来上学,不上学又怕落下课程的“转入纠结体”。因此,父母在选择学区房之前一定要考虑孩子的基本情况和孩子的意愿。
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