家有男孩的说说叛逆期从多大开始？网上说，12~18岁。那么，儿子13岁，是不是。已经开始进入叛逆期了。

第一次是扰乱课堂秩序。今天是带吃的到课堂。不听班长劝阻，上次那个错误和老公商量了再三，本人说服教育的原则，儿子回到家和他，和他以闲聊天的方式。告诉他上课要好好听讲。老师辛苦的在台上讲课，要尊重老师的工作成果。也不知道见效没见效，新的错误又犯了。

想想自己小时候。父辈们对我们的教育方法。张嘴就骂，举手就打。不像现在我们教育孩子。说深了，怕伤害自尊更加产生逆反心理，（怕孩子离家出走，怕心理脆弱，干出什么傻事来），说浅了，他就嬉皮笑脸的不管用。

想起小时候上学时，学习是老师管的事。放学回到家，是得要帮家里干活的，现在看来，那时候长大的我们，起码心理、身体都健康。事业上虽没什么大的建树，却都孝顺父母，兢兢业业的生活。

上一周，法国的天气好到反常，晴空万里，下午能升到二十度，街上到处都是按捺不住穿着夏装的小姐姐们，一道一道的风景。

早上我送思迪去上学，她从楼上跑下来，开衫配着小花裙，去年夏天才买的，现在就明显短了一大截，荡在大腿中间。

我本能的反应是：这也太短了，不行！可谁又总愿意做那个令人讨厌的妈呢？我硬硬地把已经到了舌头尖儿的话给咽了回去，换了一句说：“光着腿儿，冷不冷啊？”

她一面穿球鞋，一面摇头说：“不冷。”

其实，决定亲子关系的，根本不是那几句说出来的话，而是成千上万被卡在嘴巴后面的思绪。母女连心，说不说都是一个秒懂。

于是，我们两个对视了一眼，没再说什么，就心知肚明地出门了。

到了学校，下车的时候，思迪背着书包，跳出车外，短裙在风里，一下子就盛开了，宛如一朵明媚的小花，甩着一头乌亮的头发，迎着太阳就跑走了。

我坐在车里看着，忍不住叹了一句：年轻真好啊，小姑娘就是好看。

虽然才12岁半，可这一年，思迪真的长起来了，身高162，超过了我。每周十个小时的专业游泳，没白练，身形也是好的，宽肩，窄腰，大长腿，还又细又直，有时候看着她，连我自己也无法想象，这就是当时抱在手上的那个肉团么?

这一天晚上放学回来，思迪的心情明显很好，叽叽喳喳地给我说：“今天朋友们，都说我的衣服很好看呢。”

我说：“宝宝，不是衣服好看，是你好看，穿什么都好看。”

思迪害羞了，钻到我的怀里撒娇。可现在她比我还高，这个熟悉极了的小动作，对我们两个人都变成了新的考验。

我得使劲儿垫着脚，而她得使劲儿猫着腰，才能勉强把头靠到我的肩。不过这奇怪的姿势，并不影响我们各自内心膨胀着的满满幸福。

第二天继续阳光普照，早上我照例等她下楼。这天，她穿了一件黑色卫衣，配着牛仔裤。

可那件卫衣买的时候，是配了一条连衣裙来着，非常短仅齐腰。对现在的思迪来说，手不举起来，都已经会露出一点腰线，任何一个小动作，立刻把整个肚子都露在了外面。

看到这Look，我站在当场，阴晴不定地想了半天，说还是不说？不说还是说？不行，真的不行，于是我开口：“你这衣服有点儿短啊。”

思迪其实是心虚的，她努力猫着腰，尽力地把衣服往下扯着说：“今天比昨天还热。”她以为我还会睁一只眼闭一只眼就混过去了，我不得不更加明确地说：“不行，你不能这么去学校。”

弦断了，纸破了，小姑娘立刻就变脸了：“为什么不行？大家都这么穿的，还有人穿着短上衣，配超短裙呢！”言下之意，她只穿短上衣，已经非常克制了。

我不让步：“别人怎么穿，我管不着，我只管你。不行就是不行！”

思迪愤怒了，12岁的愤怒，是一种滥无边际的无理取闹。

她一面跺脚一面说：“我做什么，你都不许！你知不知道，我永远都是学校里最丑的那个女孩子！最丑的！”

我看着这个无理取闹，兴妖作怪，小无赖，不得不提醒她：“喂，你昨天还说，同学们都说你漂亮！”

她逻辑还不错，马上回应说：“昨天，同学们说衣服漂亮，不是我”，末了，还加了一句：“你从来都不听我讲话，所以没听见！”

我一直以接受过育儿教育的母亲的标准来约束自己，一直把吼孩子，作为让我心惊胆战的耻辱，可平白无故的，就这么被抢白，我真的无法忍受！

我提高了也就七个半音节说：“你是怎么给我讲话的？”

思迪撅着嘴，咕哝着：“我说的就是事实啊。人家说的是裙子，又不是我。”

前几年，穿衣自由是一个挺流行的字眼，总是有年轻女孩委屈兮兮地，觉得社会没有给她们穿衣自由。这根本就是个伪命题。

因为“穿衣”，一直都是很有倾向的社会性和政治性的问题，只要在社会里，无论年龄和性别，穿衣自由都是不存在的！

可我从来没有想到，居然，有一天，在我的家里，也会出现“穿衣自由”的运动。

我再次以成年人的眼光看了看思迪，觉得再开明，还是不能让她这样去上学，于是，板着脸说：“你去给我换下来，否则别出门。”

思迪气归气，但她知道到了这时候，争也没有用，只能回房间，磨磨蹭蹭地换上了头一天的碎花裙。

这一折腾，时间来不及，思迪没有吃早餐，我去拿了小包装的饼干给她路上吃。小姑娘脸一甩，眼一翻，大义凛然地说：“我不吃，就不吃，我饿死，我活该。”

看我不接茬，她继续耀武扬威地挑衅：“反正你也不爱我，反正你从来就只爱妹妹！”

从去年秋天过完了生日，思迪全面进入了青春叛逆期。尤其对于女孩来说，妈妈是自己潜意识中的最大竞争对象，到了现在，已经不是隔三差五了，而是分分秒秒，寸土必争地跟我挑衅，绝对不落下任何一个机会。

我已经在不停地说服自己，调整自己，要冷静要宽容。可是泥人也有土性，而且亲如母女，知己知彼，思迪太知道如何激怒我了，比如这个百试不爽的理由“只爱妹妹”。

这一早晨了，我真的忍无可忍，气得把手里的饼干，砰得一声拍在桌子上，饼干在袋子里，碎成了粉末，至此，我终于变成了一只满身尖刺的豪猪，大声说着：“我就只爱妹妹。这样吧，你觉得谁爱你，你就去找谁？”

思迪的脸一下子就青了，大眼睛里溢满泪水，就差掉下来了，却还逞强嘴硬：“没有人爱我，这个世界上，是没有人爱我的。”

小姑娘站在春天新生来嫩绿的草地上，梨花带雨的样子，真的是美啊，楚楚动人。可问题是，我是她妈，没那心情怜香惜玉。

立在当场，看她那副自找悲痛的样子，真是气不打一处来，就想一巴掌抡上去，让她滚一边儿去！

我必须强忍怒火，拿钥匙开车门，让她上车，一路开我们俩就一路吵，唇枪舌战，无论我说啥，小姑娘都有话等着。

幸好学校不太远，一圈转回来，我只觉得疲惫到连车都开不动了。

时间过得好快啊，等今年过了生日，思迪就13岁了。一个被基督教看成撒旦魔鬼的数字，真准，因为家里有个13岁的孩子，也就等于有个小魔鬼差不多的意思。

所谓13岁叛逆，而是大概从11到15岁青春期的孩子，从儿童向成人的蜕变，无论是对自己还是对父母，都是一场脱胎换骨的考验。

已经变成小怪物的思迪，哪里是在跟我寸土必争的拌嘴啊，分明就是拿着刀拿着剑，步步紧逼，不停地挑衅，就想知道，她的上限在哪里，还能不能靠前，再靠前一点？

然而，我越来越觉得，为人父母真的是好难啊！要给孩子们当榜样，还要给孩子们当靶子，然后还要给孩子们当支点，完了还要当垫子，拼着老命，确保万无一失？

另外，和那个精力旺盛到爆棚的熊孩子比试，不能老赢，因为他们需要从战胜父母这个行动里，获得自己的价值；但也不能老输，因为赢得太容易，只能很无趣。

而且在这些来来去去过招的时间里，父母说的每一句话，做的每一件事，甚至每一个眼神和动作，都可以变成几十年后的呈堂证供，去审判原生家庭，真的是罪孽深重。

真的是呜呼哀哉，全是悲哀。

为了一件衣服，我足足生了一天的气。等到下午放学，我去接姑奶奶回家。学校门口一下子涌出来乌压压的人头，我还没看清楚脸，就看到一个迎着我拼命跑过来，给我一个大熊抱。

思迪满脸放着光说：“妈妈好”，还趴在我的耳边上说：“我观察了一下，你比别的妈妈都漂亮。”

我们俩个勾肩搭背，亲密无比地往车的方向走去，就仿佛今天那个你死我活的早上，并不存在。

我一面走一面给思迪说：“妈妈想了，那件衣服，如果你想穿的话，可以周末，穿去参加游泳比赛。”

思迪白了我一眼：“比赛，一进门就换游泳衣，有啥意义？”

哎，这大概就是母女，是亲子，是这个世界上最亲密的关系，吵归吵，骂归骂，即使彼此并不认同，但什么都不能阻止对于彼此的爱。

这是我偷拍的

卢璐：有两个女儿的留法服装硕士、作家，行走在东西方文化差异裂痕中间的，优雅女性自媒体。新书《三十几 来得及》，《有实力才有底气》正在热卖。

十三岁的孩子是逆反期吗

13至14真的是叛逆期？

初中到高中的这个阶段的青少年称之为叛逆期这个阶段的人是最最懵懂的时期在很多事情中他们是懂非懂可偏偏喜欢装的什么都懂似的因为他们老是喜欢跟别人唱反调尤其是大人(老师跟家长)大人么觉这样他们就那样总觉得按大人们的方法做就很受委屈很不甘心(觉得凭什么他们说怎样我们就怎样)他们就是有这种心灵.....所以称之为叛逆!其实这一切是孩子青春叛逆期到来的表现,由于这个时期的孩子难管，所以国外也将其称为“狂躁期”、“困难期”等。由于升学、人际关系等压力的增大，处在青春期的学生心理发生变化，如果没有对其进行适当引导，孩子很容易在认知、理解、运用等环节产生技能和心理上的障碍，尤其在一些非正常的外界因素影响下，往往会激发他们潜意识的反抗，刺激他们对外界采取抗拒行为，形成“叛逆”。据调查显示，由于现今孩子所处环境较其父母所处环境复杂得多，所以他们的青春叛逆期比其父母早到1-2年，也承受了更多的压力。所以当孩子有些“叛逆”时，家长不必过于担心，要理解孩子，注意调整教育方法。青春叛逆期的孩子为什么难管教？要知道原因，家长还需走进孩子的内心深处，了解他们到底在想什么。孩子进入青春期后由于生理变化引发心理变化，他们遇事开始思考，形成并不成熟的主见，对父母的话开始怀疑。而父母在权威动摇后，一时难以适应，又不愿降低身价、调整教育方法去面对孩子，对此，孩子便心生抗拒，让家长觉得难以调教。面对这些处在十字路口的孩子，家长的教育要更加耐心、细心和用心。（一）避免两极教育误区家长应辩证看待孩子的青春叛逆期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。误区一：全面打击。有的家长面对孩子的叛逆言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门。误区二：放任自流。在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而无多大起色后便失去了信心，开始对孩子放任自流。此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。久而久之，孩子受到不良影响，行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。孩子进入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的认可和尊重。所以，家长要注意对他们下放各种权利，以帮助孩子从不谙世事向成熟过渡。自主权“你应该”、“你必须”、“你懂什么”诸如此类的话是不少家长的口头禅。建议家长们面对叛逆期的孩子尽量少说这样的话，内心深处认为自己已是大人的孩子是不会接受这种命令的口吻的。发言权“考不上就去扫马路”等话语，不少家长都对孩子说过，虽然是为了孩子好，但他们的耳朵已经长茧，叛逆期的他们对这些话可以说是“百毒不侵”了。这时家长应少说多听，了解孩子到底在想什么。时间支配权这个时期的孩子渴望拥有自己的小天地，所以，家长不要自作主张，将孩子的时间按自己的意愿排得满满的，要将时间交由孩子自己去安排，对安排的不合理处，家长再以商量的口吻提出建议，千万不要全盘否定孩子。表决权家中的一些大事，如搬家、买房之类的，不妨同孩子商量一下，考虑一下孩子的感受，征求孩子的意见，有着民主氛围的家庭，孩子一般能主动向父母靠近。隐私权孩子在进入初中后，一些家长发现，以前经常跟自己说心里话的孩子变得不太爱搭理自己了，孩子开始有了自己上锁的日记本、私人信件。徐教授称，如果孩子实在不愿同家长交流，也不必过于强迫，尤其是不要偷窥孩子隐私，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。（三）亲子沟通有技巧对于叛逆较明显的孩子，家长会感觉到与之不好沟通。这里介绍几条比较实用的亲子沟通技巧。尊重孩子：家长不要老是盯着孩子的弱点，不要拿孩子的短处同别的孩子的优点比较。在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。换位思考：家长也是从青春叛逆期走过来的，只是没有现在的孩子表现得明显，所以面对孩子令人不解的

因人而异。我们单位的一个小朋友6岁了，叛逆心理就很强。而另一个，明显不同，14岁了还什么都听父母的，对父母可谓是百依百顺。

呵呵，再大點你就明白了