孩子厌学请假，复学困难，家长要不要推一把？怎么推？

这是学习群里大家经常讨论的一个话题。我的意见是：推是要推的，但推一要看时机，二要有方法。

时间是要在孩子有强烈的复学愿望的时候。

我想重点说一下方法，简单地说，这里的推不是用蛮力，是一个以退为进的过程。

学习群里一位妈妈说孩子复学的时间快要到了，孩子也很高兴，手续也办了，她想让孩子提前一对一补补课，孩子也答应了，但是在开始的前夜情绪明显不好，打了一夜游戏。她很担心，决定和孩子好好谈谈，觉得如果这时候什么也不做，自己就很不安，很焦虑。我问她要谈什么，她说要谈马上复学了，落下的课程必须补，不然会跟不上，如果一直这样下去，孩子去了跟不上，岂不是又要退回来？这位妈妈的想法相信也是多数家长的想法，这个想法听起来顺理成章，但有一位心理学家说过，心理学从来都不是一加一等于二的事，平常看起来顺理成章的事在心理学上往往是不成立的。

妈妈之所以要谈，是对孩子不放心，不信任，不相信孩子内心是记得复学这件事的，更不相信他也是想去上学的，所以才想着必须要去提醒他，督促他。可孩子已经因为即将到来的复学开始焦虑了，你怎么还怀疑他根本没有把复学当回事呢？这时候家长要做的恰恰是不提学习和学校这码事，给他放松，减压。换言之，如果想让孩子去上学必须要这样去做。如果按照这位妈妈的顺理成章来，必然会加重孩子的焦虑，让孩子提早产生应激反应，并由此带来一系列诸如失眠、头疼、腹泻等不良反应，这样折腾几日，复学就无望了。孩子也会因为这种状态更加焦虑，焦虑后症状就越多，越频繁，一个恶性的循环就开始了。只有给孩子创造机会去放松，才能帮助他顺利复学，这是考验家长的耐心、爱心和智慧的技术活儿。

导致这个问题的原因可能是我们从来不关心孩子的情绪、情感。

一味地限制孩子，比如这个咖啡不能喝，不能上网，不能睡觉了，作业要写。

上学是上还是不上，都是我们关心的事情，大家从来没有关心过孩子，孩子感受不到我们的爱。

所以现在不能随便说话，因为自己说的是错的啊，这些谈话是冰冷的。

孩子现在要解决的不是什么事情，不需要解决什么事情，而我们要解决的是情感问题。

你要走近他，让他觉得你是我妈。

让她把这个概念找回来，把这个感觉找回来。

回家上学这个事儿要是我，我会这么去交流的，交流问题在哪里？

孩子小时候都是可爱的，学说话的时候，妈妈一说话孩子就看着我们的嘴去讲。

孩子今天之所以变成厌学这样，是我们给整的。天天逼孩子，老师也逼可能逼孩子，孩子从来就没做过自己，我们就知道关心成绩，不关心孩子，孩子整烦了。

其实孩子本来就是一个好学爱学的孩子。一点都不比别人差，让我们给整毁了。

妈妈这个事儿错了，我就深深地自责，我到底这么多年干了什么？

其实你只要想学，这一切你都能学好，你都能处理好。

你是想上还是不想上？你需要妈妈去帮你沟通干什么，你只要一声令下，我就会协助你。

你上不上学，你都是好学的孩子，妈妈从现在开始改，挽回你的好学。

你这么去跟孩子讲，你觉得孩子会什么感受？

他会比较平和，但很有可能不会给我他的想法。

我们好像没有解决问题，孩子就没有说这个事儿。

上不上学就不是个好事儿。你要什么解决方案呢？你孩子现在这样上学有什么意义呢？

他不上学又能怎么样呢？你要什么解决方案呢？你就把这个问题推给他，让孩子自己来解决。我们要去爱护孩子，你关心她的感受，去沟通。