最近听一位朋友说女儿上初中后特别叛逆，一点小事都要和她吵吵，动不动嚷着要离家出走。

她说都快烦死了，问我那会女儿逆反过吗？逆反是怎么处理的？

她这一问，还真让我想起女儿小学六年级时的事。

女儿上学时叛逆期来的早，小学六年级就开始了，事事和我对着干，每天都不高兴。

那会老公在外地上班，两三个月才回来一趟。我自己带孩子。那时我的脾气也不太好。一点小事总训孩子。

女儿那会就动不动威胁我，要离家出走，说等那天她放学没回来，那肯定就是离家出走了。

那段时间，女儿的成绩退步的厉害。尤其是数学，考试都不及格了。老师总请家长，我被老师训一顿后回家又训孩子。不但不起作用还导致女儿越来越不听话。

那段时间我是一筹莫展。

直至有一天，认识的一个姐姐和我说，她要离开现在的地方了。我很疑惑，就问她，孩子在上初中，一直听说成绩挺好，怎么说走就举家搬走呢？

这位姐姐说女儿刚上初中时，好多不适应，可能也是进入青春期了，在学校有点叛逆。刚开始她没有在意女儿的心理感受。

老师一告状她就站在老师那边，帮着训孩子，觉得老师也是为孩子好呀。但她忽略了孩子的感受，孩子觉得没人在乎她，家长只在乎成绩，慢慢地抑郁了，有了自杀的倾向。

这位姐姐决定举家搬回老家重庆去，换个环境，让孩子在鸟语花香的地方治愈身心。

她临走时和我说，如果孩子和老师意见不和时，请千万站在孩子那边。她说她后悔了，如果时光倒流，她绝不只看着成绩了。身心健康才是最主要的。

送别了她，我感觉内心仿佛打开了一道光。心想，到底成绩重要还是身心健康的孩子重要？显而易见，学习应该永远屈居第二，身心健康才是第一。

我回到家，女儿已放学，安静地在她的房间写作业。还好，一切都来得及。我走过去，抱住了女儿，轻声说，宝贝，最近这段日子一定很辛苦吧？

那一刻，和我吵了无数次也没哭的女儿，泪水夺眶而出，我也哭了，想想这段时间，她不容易，我也天天生气，何苦来着。

后来，老师再怎么告状，我也不训她了，并帮她打圆场。慢慢地，我竟发现，女儿开始用功了，成绩竟然上去了。

她说，反正在学习的时候玩，也玩不好，成绩还不好，被老师训，家长也不高兴。干吗不把成绩考好点，大家都高兴，假期还能玩好，何乐而不为呢？

至于她说的离家出走的事，在我给她看了一系列离家出走后惨不忍睹的视频后，女儿自己总结出，外面多么不安全，傻瓜才离家出走呢。我还是好好在家待着吧。

别说，从那以后，女儿放学都不在外逗留，生怕把自己丢了。

所以，我想给家有叛逆期的孩子家长说说，得适时的让孩子知道社会险恶，更助于孩子平安健康成长。

友友们，孩子在成长中遇到过这样的问题吗？

大家有没有因为成绩不好而骂孩子的呢？

你们遇到这样的问题是怎么处理的呢？

离家出走可以反映出一个人什么样的心理

说明他对这个家早就失去了信心，家里有人让他无法忍受

如果总是离家出走，说明他今后也会经常的!!

当然具体也可分为以下几种:

一、逃避型

这类孩子大都生活在对他们身心发展不利的家庭里，常遭打骂。他们心中的大多数人学习成绩较差，为了免受打骂，便一走了之。大部分离家出走的孩子都属于这一类型。

二、向往型

他们大都是家中的宠儿，备受娇惯，但缺乏应有的引导和教育。他们中的有些人甚至与社会上的不务正业的人交往，为此而不惜离家出走，以追求向往的“目的”和“理想”。

三、报复型

这类孩子因受到(或自认为受到)家长的不公平对待，因此用离家出走进行报复。他们一般不会走得太远。当暗中窥视父母东寻西找的狼狈相时，还会幸灾乐祸，得意洋洋。

四、盲从型

体验自由自在的生活，

也想要家人紧张，体会那种被人在乎的感觉。

而且希望回去后一切有所变化。

也想看到大家对这件事情的反应心理上的压力,常常都是自己心里想不开.

做什么事都感觉不对,对别人做出来的事都认为对自己将是一种压力感

所以,最好的办法就让自己米事的时候多找一些事做.

忘了不开心的事,这样就不会对自己的心理上造成一种伤害逃避问题，不肯面对残酷的现实也许只是想提炼那种方式的生活而已吧压力大对这个家似呼没有留恋我没使过，试过的人才能说出。毕竟家家有本难念的经。可以有很多的问题。不一定是不快乐的事。很多事情要看离家出走的原因，我们不能片面的对你说对和错，只能说，三思而后行．非常生气，但也有很强的好强心，敢于走出家门的精神。但最好还是回家，因为和家人生再大的气，他们毕竟还是你的父母，你必定还是他们的子女呀。可能是你的心态

或许是你的压力负担过重自由,释放,解脱.逃避

不象面对现实迫切需要向人证明自己

经常离家出走的孩子是什么心理

首先是人际关系紧张。

从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽，造成心理上的压抑，导致弃学离家出走。

其次是人格异常与逆反心理。

人格异常的学生会对周围的人抱有敌意和戒备心理，与学校或家庭的成员闹矛盾而突然出走。

第三，学生感到学习负担过重，厌学情绪就会产生，某种逆反心理也会形成，有些学生便以逃学或出走的形式表现出来。

第四，角色观念变异与拜金心理。

学生通过各种信息渠道接受了大量信息后，一部分人会对读书不感兴趣，而热衷于读书以外的东西，比如早恋或迷恋于网吧。此外，拜金倾向严重的学生，在学习中经常表现出漫不经心，逃学去挣钱，或学某些歌星、影星，离家外出闯天下。

最后就是盲目从众心理。

当媒体披露因片面追求升学率造成一些学生压力太大而离家出走的消息后，有的学生就加以仿效，以为是解脱的好方法。这类孩子跟大人沟通一向有障碍，长期得不到家人的支持与理解，同时现实中在承受了特别大的压力下，就会变得非常的绝望与盲目，他们想要通过离家来暂时或永久的摆脱那样一种让他更加痛苦的心理循环。即便有些只是一些聪明淘气孩子用的手段，他们也是受伤者。更别说那类内向温顺的孩子做出这个举动基本是完全的绝望，根本不是用来跟你撒气，这些孩子的家长一般都是极其强势的典型，劝这些家长还是好好调整一下自己的心态，为人父母最基本的其实他们都还不懂，最好能多看这方面的知识，家长不是那么好当的，学习吧，只要不顽固，肯进步，一切都有的救。破碎的心