都说，细节决定成败。生活中，我们可以通过各种小节来判断一个人混得好不好。其中，一个人说话的语气及其肢体语言，还在他喜欢偏向哪一个方向等等，都可以从中窥探到这个人的内心世界。

尤其是中年老师，由于经历了人生的风风雨雨，在这些方面表现得尤其突出。有些中年老师，因为混得差而失去自信，变得自卑而选择逃避。自信是事业成功的，是混得好的标配。越是混得好的中年老师，锐志不减当年，混得差的中年老师，底气不足，形象猥琐，事业更是一塌糊涂，糟糕透顶。

混得不好的中年老师都有哪些不为人知的自卑呢？

01习惯当老好人和讨好别人

越是自卑的中年老师，越是渴求得到别人的肯定和认可，希望能从肯定和认可中得到精神安慰和证明自身的价值存在。

所以，当你遇到问题时，如果一个中年老师说老虎的屁股摸不得或是说一些不着边际的讨好你的话，说明他压根就不敢断事，他这样说，是希望自己选择往岸边站，什么人都不得罪。

这种喜欢当老好人和讨好别人的习惯，葬送的不仅是中年老师大好的人生年华，而且还是一种非常错误的选择。不惹事，但也不怕事，这是我们每个人都应当具备的气质。

人到中年，你想证明自己的价值，最好也最直接的方式，是用实力和底气说话，是从内心里认可自己，如果你一味当老好人讨好别人，试图通过身边的同事来认同你存在的价值，这完全是自欺欺人，是浸透于同骨髓的自卑的外在表现。

如果我们连自己都看不清楚，连自我都定不了位，又怎么能成为自信的人，又怎么能用自身的人格魅力去征服身边的同事呢？

特别是中年老师，和同事聊天或是闲谈时，千万不要放低身架去迎合，更不能一味地讨好，否则你就会自卑地驱使下迷失自我，成为被人嫌的那类存在。

02喜欢从否定自我的示弱中寻求安慰

越是自卑的中年老师，与人交往中，越是喜欢自我否定。对自我进行否定，对研究学术的大咖来说，是美德，是希望自己走得更远。但对老师来说，却是另外一回事了。

按理说，老师到了中年，早就桃李满天下了，根本没有必要否定自我，因为教书毕竟不同于其他职业，只要你拥有足够的知识积累和丰富的教学经验，在未来的教育领域中，足以轻松过关。可实际的情形又是这样吗？

很多中年老师未老先衰，与同事或是朋友交往时，老是喜欢否定自我。否定自我，其实是在否定自我的能力。这样的中年老师，注定要自卑。

当学校领导给中年老师布置某项教研任务或是其他工作时，我们听得最多的，常常都是这样的话：“我都要到点了，给年轻人吧。”

这话看似通透豁达，其实正是中年老师的积症所在。不是他要到终点了，而是他想通过这样的方式告诉领导：“不是我不想干，是我实在干不了这事，你还是让年轻人干吧。”

中年老师在领导面前直接否定自己，等同于自断退路，自毁前程。这样的中年老师，很难成大事。因为他们太自卑了。

一般条件下，领志给下属布置某个任务时，都希望有经验的中老年教师能带好头。或者换句话说，这是领导给你的机会，如果你读不懂这当中的潜台词，那你这大半辈就白混了。毕竟这是领导安排的工作，若是你不执行，领导对你肯定有看法，也是在正当的情绪范围。

关键是，领导给了你自我展示才华的机会，但你拒绝了，这只能说明你想的不是自己怎么做，而是怎么逃离。你要搞清楚，领导分配工作的时候，心里是有一杆秤的，否则领导就不配做你的领导了。

大家也知道你心中有一杆秤。可是当你用这杆秤称量老师的时候，你要扪心自问，自己又是不是更换数据的那个人。

领导之所以能把任务交给你，是因为你有这方面的能力。即使你的能力很差，但只要你认真去做，相信领导会发现你并给提供锻炼机会的。

人到中年，对自我否定多了，就算你再厉害，也不会得到领导的重用。

03总觉得自己低人一等，害怕与人交往

中年老师之所以混得不好，是因为当年自己没有抓住机会评职、晋升，到了中年，仍在原地踏步，工资比同龄人少上千块不说，哪些善于积累人脉关系的，早就是这个长那主任了。自己混得越差，越觉得自己在他人面前低人一等。

正因为有这种想法，所以在与同事打堆时，显得很是自卑，总是刻意回避自己的情况。当同事或是朋友问他最近过得怎么样，他也只含糊其辞遮掩过去，或是顾左右而言他。

他始终觉得自己没能力比过别人，总觉得自己不配为人师，所以才会刻意回避与自己相关的一切话题。

和这样的中年老师交往你会发现，他在你心目中似乎不会留下任何有影响的印象，喊喝酒他举杯，同事联欢他站在一旁观望，与他搭话他会引开话题，感觉就像谈的不是他的事，而是别人的事。

他从来不敢表现自己，更不愿在公众场合久呆。他给人的感觉就两个字：无聊。有时甚至觉得他就是多余的人。谁也弄不清他活着的目的究竟是什么。

由于自己混得不好，所以他才会刻意封闭自己，害怕被人嘲笑，害怕被人议论，害怕别人揭自己的短……正是这种刻意的回避，才使得他的人缘与人脉越来越差，被人觉得他就是多余人，在人前人后都不愿提及他了。

结语：人到中年，本该是收获人生的大好时光，可是有些中年老师，由于在此前错过种种表现自己的机会，以至到了中年一事无成，觉得自己什么都不如别人，于是自惭形秽，自卑累积，也就慢慢成了同事眼中的多余人。其实，机会对每个老师都是公平的，年轻时，该争的一定要争，到了中年才不会自卑，才会依旧意气风发，成为出彩的那一个。

害怕老师是很正常，这也说明你是知道是非的学生。老师比较关照你，一，可能你不讨老师欢心，她经常找你的碴，让你不痛快，对她敬而远之。二，老师喜欢你，对你要求比较严格，经常发现问题就纠正，为了督促你。不用怕,相信你自己。他又不能把你吃了，该说话时说话，老师没那么可怕的，你现在是初中，那你要是到了高中到了怎么办呀？

老师是给我们知识的传播者，我们提出学习上的质疑他都能给我们一一解答我相信没有老师会做出无理的举动，虽然你现在成绩处在中游，那你更应该努力让自己回到上游，我相信你是一时的心理问题影响了你的学习成绩，不要怕他，没用的！！！

就算你的老师“非常残暴”那你更应该好好学习，不害怕老师，因为他只对那些调皮的同学来说是一种压制，因为他想让这个班级班风更好，所以你不要总是怕老师，我相信每个老师都有他自己对学生的一套原则，你只要在班级里努力努力再努力的学习，拿出好成绩老报答父母，我想这会让你的老师更尊重你

，相信自己，我是最棒的！！加油！！！！害怕老师应该是怕她当着全班人的面骂自己，丢了面子呢，自尊心受挫。

孩子害怕老师，不敢说话怎么办？

天不怕，地不怕的孩子你认为好吗？怕老师是孩子的正常心里和反映，所以不要因为这就说孩子懦弱、没用等等言词，这样反而会使孩子与老师更加疏远。作为家长首先应该培养孩子的自信心，多鼓励孩子，其次家长应该去学校和老师沟通，请老师与孩子多交流，这样让孩子消除恐惧心里，第三孩子不敢问老师问题，家长也可以帮助孩子，一起去问老师，这样带几回，在鼓励鼓励他，孩子认为跟老师交往没有什么，就会消除害怕心里，以后自己可能就不怕了，第四要培养孩子良好的学习习惯，既然班级学生多，那么晚上一定要陪公子读书，帮孩子弄懂问题。这样孩子学习会越学越有信心。至于你说转学，那绝对不可以，转了一样是怕的，我们应该解决问题，而不是回避问题，况且回避了，问题还没解决。这是一个心理上的问题，你首先要突破心理障碍。你可以去找一些偶像剧看看，还会有一些语言童话类的书，你会从中体会到爱的温暖。慢慢的，你会去想身边的人，其实他们跟那里面的人一样也是善良可爱的，你会慢慢发现其实这个世界很好，坏人极少极少的。你要学着去面对周围的人，他们多数对你善意的。祝你越过这个障碍，高兴起来！