今天我默默的退了同学群，人生无常，愿大家各自安好，以后就不要联系了！

我是一个上学不多的人，初三的时候因为家里出了变故，我就退学了！

16岁就去了广州打工，年龄不够借别人的身分证。

18年的时候在东莞碰上一个叫牛林的初中同学，当时感到好亲。他说:咱们初一，初二

，初三都在一个班不容易，建了个群，我把你也拉进去吧！

当时我满心欢喜的答应了，想起曾经一起上学的那些同学心里就幸福！

但是进了群，我发现变了。再也回不到曾经的时光，群里的同学，有的上了，有的是公务员，也有像我一样的打工人。

后来去过一次同姓聚餐，感觉很陌生又发生一些不愉快的事，就来再也想不去了！

其实去年我就想退群，但没舍得。今天还是退了，也许是因为和同学们的差距太大，也许是因为打工太久和他们没有共同话题了吧

！

中考分流政策落地后，很多考生和家长不免产生紧迫感。尤其是学习水平处于中等位置的学生，家长生怕他们在中考发挥不好，而改变一生的命运。

有些初中生成绩并不理想，但是很少有家长会真正放弃他们。越是成绩落后，家长越是给学生花重金聘请名师辅导。无论中考结果如何，至少学生和家长努力过也就问心无愧了。

初三下学期刚开学，一批学生“自愿”放弃中考

新学期开学的铃声刚刚敲响，2022届初三学生即将迎来百天中考冲刺倒计时。老师常说编筐编篓全在收口，在最后100多天的时间里，学生若能保持过往的学习劲头，考试成绩还会再上一个台阶。

按理说即将面临中考分流的考生们，应该抓紧最后的机会，全力冲刺考高中。毕竟中考生没有复读的机会，比高考压力还大，一旦落榜就只能去职业高中读书了，即使未来再努力弥补，也抹不掉第一学历的缺憾。

考生压力山大，家长更是大气都不敢喘，不到最后一刻都不敢轻言放弃，梦想还是要有的，万一实现了呢。毕竟目前职业教育的环境，依旧是家长谈之色变的程度。

不过有一些学生和家长，还没走上中考的考场，就已经躺平了，甚至写下了“自愿放弃中考”的申请书。很多家长都无法理解，既然已经临近考试了，为啥不让学生再去考场上试一试呢？

即使上普高的希望再小，也不能让学生养成知难而退的习惯。毕竟经历也是宝贵财富，没参加过中考的初中，怎能完美谢幕。不过据知情人透露，有些学生放弃中考的想法并非完全出自本心。

“申请人”是自愿读职高，还是另有隐情？

绝大多数中考生和家长是不会主动向老师提出申请，放弃参加中考的。毕竟初三依旧是九年义务教育，家长没有权利提前让学生退学，即使学生成绩再不理想，也会坚持到中考后再谋出路。难道学生自愿放弃中考的申请书，背后另有隐情？

个别初中老师劝后进生放弃中考，从另一种程度来说，也能提高学校中考的平均成绩。升学率高了，学校的口碑也就好了。

另外，无缘普高的后进生们压根没有学习的心思，留在教室里反而容易扰乱课堂纪律和教学氛围。不如让他们提早离校，毕竟一部分中专已经开始提前招生了，学生在中考前报名还有机会挑选到好的专业和学校。

各地的职业教育建设工作已经提上日程，有关部门会给初中校领导安排“指标到校”。校方为了完成任务，自然要鼓励后进生踊跃报考中专院校，这样才能提高学校的业绩考评分数。虽然此举会让那些真心不爱学习的学生提前解脱，不过最终还是让校方受益良多。

没参加过中考是否会成为遗憾？

中考不仅是高中生源选拔考试，也是初中结业考试，二考合一就意味着只要学生或家长不同意签署放弃中考，学校是不得强迫学生或家长签署申请书的。有些家长担心学生年纪小，还不懂如何选择，生怕学生以后会后悔。

之所以一部分考生因没有参加中考感到后悔，多半与后期发展就业不顺利有关。如果职业教育建设势头良好，中专生也有属于自己的春天，自然就不用再去盲目选择。文化课学习成绩不能衡量所有学生的能力，也要从多元化的方式培养专项人才。

中专院校与其把招生工作放在指标到校上，不如想办法提高自己的就业率和升学率，改善校风校纪，这样才能从根本上吸引生源和家长。

同时学生和家长也要审时度势，以学生的未来发展为重。参加中考只能代表形式上给初中生涯画上完美的句号，真正的完美是为学生挑选一条合适的出路，即便没有考上普通高中，有机会上一所教学质量比较好的职业高中，或许也有机会另辟蹊径，别有一番作为。

想退学很简单，问题是退了之后你要干嘛？一个初中都没毕业的人，你想，在社会上会有什麼出路？当洗碗工吗？别傻了！

我知道念书很辛苦，要背好多东西，要花时间、动脑筋．可是，这个年纪不念书，等到老了再来后悔就迟了．天下没有白吃的午餐！

目前初中生中退学的现象很严重，尤其是到了高年级。低年级主要是转学现象严重，新生认为新学校不好，不适合自己学习和生活，所以就让家长帮忙转学；而到了高年级，退学的现象就严重了。原因是多方面的，如学习跟不上来；自己实在学不进去，并且也不愿意再受到老师和学校的约束；邻居和小学的伙伴们有很多退学的，就想跟风；看到家里的情况不好，想出去打工为父母分担压力；看到有认识的年轻人没有上学却在社会上混的不错，所以也想跟着他们学，早点挣点钱；外面花花世界的吸引……

这些原因很多，但我想最主要的原因还是由于他们的学习成绩跟不上来，在学校找不到自己的位置，找不到学习的信心，最后只得放弃。

首先，当一个学生真有不想上的想法时就开始对自己低要求，就开始不把自己当学生来对待，肆意的捣乱和影响教师上课和学生学习，甚至经常严重破坏学校的校规校纪，如果这样的学生又是家长逼迫着自己在学校耗着，那情况会更糟。最终班级会被这样的学生搞的鸡犬不宁！当然有些人恐怕会说，这是老师的责任，思想工作没有做到位。但关键是教师的思想工作难道对任何人都有效吗？教师是神吗？念个咒语就能让学生一心随自己吗？太天真了吧！而且学生退学的原因也很多。即使由于成绩跟不上来，那也不可能是只有一科的成绩不好，不可能是一个老师的责任，本来小学升初中时，学生的基础就是参差不齐的，到初中就能马上跟上来了吗？

当然由于刚开始也说到学生退学的原因很多，虽然我支持让一些实在学不进去的学生退学，但我们也应该具体问题具体分析：如学生的成绩差，但到底差到那去？能否补上来？该怎么补上来？给学生些建议让其努力；有的学生学不进去，到底是什么想法在充斥着他的大脑？使其把学习都放弃了？能不能做工作使其回头呢？学生的家庭条件差，能不能带领本班学生进行帮忙或者是向学校反映呢？

初中生能被强制退学吗

初中生被勒令退学不合法，因为现在国家实行九年义务教育制。　

《教育法》只授权学校可以对学生实施处分，“开除学籍、勒令退学”依其性质应属于一种行政处罚，但是该种行政处罚非由法律、行政法规规定并授权学校实施。

在我国现有的法律框架下，学校作出这种名为“处分”实为“处罚”的行为是一种不合法的越权行为。

义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以的国民教育。其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育的制度。