校外培训机构要建立疫情防控日常检查、健康打卡、体温监测、环境消毒、卫生清洁、人员登记、信息报送、情况报告等制度。各项工作要明确标准，责任到人。

线下培训前要做到“四个不得”：

线下培训前，校外培训机构必须全面开展一次疫情防控漏洞隐患全面严查彻改行动。

校外培训机构入口张贴健康码（场所码）、行程码图识。配置专人检查健康码、行程码、测温，全部正常，佩戴口罩方可进入，并做好登记。除师生员工外，原则上禁止其他人员进入。来自中高风险地区的人员，一律不得入内。

每日对公共部位进行清洁消毒。每个区域的保洁用具要分开，避免混用。对经常接触的公共用品和设施（电梯、楼梯扶手、卫生间门把手等）要增加清洁消毒频次（每节课后要清洁1次，每日不少于3次），并做好消毒记录。认真遵守医用垃圾和生活垃圾的分类处理规定。校外培训机构洗手设施运行正常，并备有洗手液、肥皂、速干手消毒剂等，有条件的可配备感应式手消毒设施。

线下培训时，采取错时错峰、分班级、分批次上学和放学，师生进入教室要与他人保持安全社交距离。离开教室要避免进入通风不良、人员密集的密闭空间。师生上课应当佩戴口罩。教师员工每周至少进行一次核酸检测。

校外培训机构原则上不得为学生提供就餐服务。艺考类等确需提供就餐的校外培训机构，食堂要严格落实疫情防控要求，冷链食品未经溯源和跟进排查不准加工食用。师生员工就餐要保持安全距离，不得在就餐区域近距离交流，不在餐厅久留。餐前、取餐、餐后要佩戴口罩。分批、分时段错峰就餐，提倡食堂进行送餐。

做好应急处置预案、细化处置流程，并进行培训和演练。一旦校外培训机构所在地区新冠疫情风险等级发生变化，应严格执行当地疫情防控要求。如师生员工中有新冠肺炎确认病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，校外培训机构应当立即启动应急处置机制，第一时间向辖区疾控机构报告，并配合做好流行病学调查、密切接触者等重点人员集中隔离医学观察和消毒等工作。

班主任不让学生上学怎么办？

首先家长要自省！因为上面的话，可以明显的感觉出来是替孩子开脱责任！

家长如果不站在老师的立场上，而是站在自家孩子的立场上从老师身上找原因的，和孩子一起通过找一些书面字眼来为孩子开脱，结局就会是助长了孩子的嚣张情绪。最终的结果是害了孩子。

其次，如果仅仅是因为2天没去上学，一般是不会让学生退学的。就你这种开脱责任的态度，可以感觉出来，你家孩子的问题，不仅仅是2天逃学的事情了。肯定还有其他方面的因素！如果你不知道，那就是你的问题了！

如果你就是学生本人，你就要反思自己过去是不是对同学、老师、学校做过很多过分的事情！

当然，也有一些学校为了提高升学率，让成绩太差的学生到其他学校去上学，如果仅仅是这种情况，倒是还有些回旋的余地和老师协商解决问题。咨询当地教育局。那你想个办法让你班主任不能上班

学校不让孩子上学,我可以起诉吗?

学校不让孩子上学,可以起诉学校。

《青少年保护法》第十三条学校应当全面贯彻国家的教育方针，对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社会生活指导和青春期教育。学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。

《中华人民共和国未成年人保护法》第三条　未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和未成年人的受教育权。1.可以，不过最好和学校沟通，找出孩子的问题

2.但是要孩子是未成年人，以监护人身份维护孩子的受教育权。特别是九年义务教育。

3.起诉打官司很麻烦，除了针锋相对，没有别的办法吗？假若是真的，告诉政府部门就可以帮助解决。

4.可以转校可以，学校侵犯了学生受教育权，以及违反未成年人保护法。

法律规定未成年人依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。宪法赋予公民受教育是一项基本权利。受教育权是一项基本人权。受教育权是中国公民所享有的并由国家实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。

《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

义务教育第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

受教育权包括两个基本要素：一是公民均有上学接受教育的权利；二是国家提供教育设施，培养教师，为公民受教育创造必要机会和物质条件。主要内容：

1、参加教育教学计划安排的各种活动，使用教学设施、设备、图书资料；

2、按照国家规定获得奖学金、贷学金、助学金；

3、在学业成绩和品行上获得公平评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；

4、对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；

5、法律、法规规定的其他权利。

侵害受教育权的具体表现实际上就是侵害了他人通过教育获得人力资本并最终获得财产利益的可能性。

《中华人民共和国未成年人保护法》第三条未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和未成年人的受教育权。未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

第六条　保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。

对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。

国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。

第十八条　学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

义务教育第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。1.可以，不过最好和学校沟通，找出孩子的问题

2.但是要孩子是未成年人，以监护人身份维护孩子的受教育权。特别是九年义务教育。

3.起诉打官司很麻烦，除了针锋相对，没有别的办法吗？假若是真的，告诉政府部门就可以帮助解决。

4.可以转校当然可以，九年义务教育，谁也不能阻挡。立刻去如果孩子满足入学条件学校拒不接收可以向当地的教育主管部门投诉控告。